氛圍瞬間變得嚴肅起來。

王建明走到辦公桌前，雙手撐在桌面上，微微前傾，目緩緩掃過面前的三個試用工，語氣鄭重地說道：

“我把你們三個單獨留下來，是要跟你們說一下試用期考核的安排和簡要規則，你們都認真聽好，這關係到你們能不能順利留在急診科，為正式醫生。”

三人同時點頭。

“這次試用期考核，不在我們急診科的示教室舉行，而是在行政樓三樓的大會議室。”王建明緩緩開口，清晰地宣布着考核地點，“考核時間定在今天上午十點，還有一個多小時的準備時間，你們三個現在可以回去簡單整理一下，調整好狀態，十點準時到行政樓會議室集合，不許遲到。”

說完考核地點和時間，王建明又詳細講解起考核規則。

“這次考核的形式，和你們之前參加的科室技能考核不一樣，不考的臨床作，也不考理論筆試，核心是綜合評分。”

他頓了頓，繼續補充道：“評分分為兩個環節，第一個環節是基礎評分，由各個科室的主任、你們的帶教老師、急診科的護士長，還有兩名護士代表組評分小組，據你們試用期這段時間的平時表現，逐一打分。”

“打分的重點包括三個方面：一是業務能力，比如日常診療、病曆書寫、應急理的表現。二是科研潛力，主要參考你們的學歷，平時對科研工作的配合度。三是綜合評價，包括工作態度，團隊協作能力，還有同事們對你們的認可度。”

周聽到這裡，心裡又是一沉。

業務能力方面，他雖然刻意收斂，但難免會有亮眼的細節被記住。

綜合評價方面，護士們平時都願意找他幫忙，認可度肯定不低，這兩項打分大概率不會低，這對他來說，可不是什麼好事。

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