“就是在口的地方。”

“這個痛是持續的，還是間斷的？”

“我走路就痛，不走路，休息一會兒就好了。”

“……”

周問完了病史，然後先對一旁陳曦點頭：“你先給大爺做心肺聽診，重點聽心音節律、雜音和肺部呼吸音。”

陳曦點點頭，剛要走近老人，老人的兒子突然皺起眉，手攔住：“等一下！你這小姑娘看着這麼年輕，是實習生嗎？我媽這痛可不是小事，能讓隨便聽嗎？萬一聽錯了怎麼辦？”

陳曦的手僵在半空，臉瞬間漲紅，下意識地往後退了一步，看向了眼周。

李也停下手裡敲鍵盤記錄病史的作，張地看着這一幕。

周連忙上前一步，沉聲道：“您別著急。首先，陳醫生是咱們醫院的研究生並軌規培生，有執業醫師資格證，做心肺聽診這種基礎作是符合規定的。”

“其次，咱們醫院是教學醫院，門口的公示欄里寫得很清楚，規培生會在帶教老師指導下參與診療，您選擇來咱們醫院就診，其實也默認了這一點。”

周頓了頓，看着男人的神緩和了一些，便繼續說：“您擔心誤診，我特別理解。陳醫生聽診的時候，我會全程在旁邊看着，聽完我再複查一遍，最後診斷結果由我來出，保證不會出問題。”

“而且，現在不讓這些學生上手，他們怎麼學？以後他們獨立行醫了，怎麼給更多患者看病？咱們今天多給他們一次學習機會，其實也是在為以後的醫療質量打基礎。”

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