而衛軍可吃不慣學校的飯，他選的是走讀。

每天騎着一輛肖衛國幫忙淘換來的二手自行車上下學。

這一天，衛軍剛立好二八大杠的支架，就興沖沖的來到肖衛國的面前道：“大哥，打起來了！”

“什麼打起來了？”肖衛國正看着一本醫書，合上後好奇的問道。

“是六中！”衛軍也不嫌棄自己大哥，一口喝乾桌上的茶水，舒坦的吐出一口氣。

不等肖衛國繼續問，衛軍就如倒豆子一般，一籮筐的說了出來。

“因為晚上的打水問題，六中裡面一個普通人孩子和幹部子弟起了衝突，都說是幹部子弟的錯，可是學校調查後，卻是沒有任何罰。”

“這一下，普通人孩子可不願意了，兩方首接對立了起來，不僅狠狠的打了一場群架，聽說己經發展到互相攔截對方團的名額。”

肖衛國心中凜然，大家都在關注幹部子弟和知識分子子弟的衝突。

可是，相對來說，在人群中，這兩方人其實佔比還是很低，只是聲量極高而己。

消聲的大多數，其實仍然是普通人的子。

相對於普通人來說，不論是幹部子弟，還是知識分子的子弟，全都是需要學校優待的階層。

？不子養的親不娘爹是就不難子人通普，是可

。上位地導主了在站的慢慢就人通普的類弟子人工些那，後算清被都部幹小大個各，移推的間時着隨過不，位地導主的對絕是弟子部幹，候時的期初，來未在

。戰混方三了為經己早今如，思意的說軍衛聽

。濺西花油致導，水涼的勺勺一着添裡往斷不在正今如，鍋油的騰沸時不時口一

。息消的裂炸加更了來回帶梅紅，候時的天拜禮

”。鍋了開炸都學中大各的界地城九西讓，果結查調的次上，哥大“

”。題問有也是不是。呢校學己自那，想在都家大，題問些一了現發的真，後以查調過經且而，可認被的真信報舉的長學三高看眼“

”！人壞的里伍隊在藏是師老些哪的里校學，論討在都時平家大，面裡班三高二高的中八們我正反“

”？嗎據證麼什有，麼什是準標的人壞是師老定判們你那“：道問頭眉着皺國衛肖

”！呀的來出聊相互是都，據證麼什有哪“：道頭搖搖，想了想梅紅

”。子日風的家們他去過些一講，上堂課在都天每，很得富裡家師老些有，道知不你，哥大“

”。呢腦洗們我給圖試，學文論討著藉還，策政和象現多很的今如擊抨在都外話里話，餘之課講，的有還“

”。呢了眼順不看都早們我，師老多很“

。群個這師老是就的問疑無毫，人撥一哪是子分識知的慘最，候時的會運十說要，氣口了嘆下心國衛肖

。景前慘悲的們師老些那，後以了見預經己他

。般一見可就，慘悲的大莫了遭也，師老的實實老老里日平連，師老的題問有些那止不，後最到

”。里事些這到和摻要不可你，德統傳的們我是終始道重師尊，梅紅“：道正國衛肖

”。呢去算打不都我，會論討部幹生學市全場一開展要邊那中六拜禮個下，呢道知“：道頭點梅紅

。道問訝驚國衛肖”？會論討麼什“

”。題問的在存能可部自各現發和習學互相，題問線路想思的理管委校里校學個各論討，會開中六去起一，弟子部幹是都本基，表代生學的校學有所讓，學中的有所城九西了合聯經己，長學個兩那的報舉是就像好，長學的中六和中西“：道釋解，言語下織組梅紅