這聽起來很像中國古代武俠小說里的“口傳心授“，但事實確實如此。數學界有一個非常有趣的現象——如果你去追溯歷屆菲爾茲獎得主的學譜系，你會發現他們幾乎全都能在“師承關係“上串幾條清晰的鏈條。

比如格羅滕迪克的學生德利涅拿了菲爾茲獎，德利涅的學生中又出了好幾位大獎得主。拉福格師從拉莫，與朗蘭茲綱領一脈相承。這種“冠軍教練培養出冠軍選手“的現象，絕不是巧合。

因為頂級數學家在指導學生時，傳授的絕不僅僅是知識本，更是一種“如何選擇問題“和“如何判斷方向“的思維模式。這種東西，只有在長期的、高度的面對面流中，才能像呼吸一樣自然地被吸收。

一個導師隨口說的一句“這個方向我十年前試過，走不通“，可能就幫學生節省了三年的彎路。一次討論班上的即興辯論，可能就在學生腦海中種下了一顆十年後才會發芽的種子。

而這種級別的導師和討論班，目前依然高度集中在黎、普林斯頓、波恩等極數學聖地中。

這不是說國沒有優秀的數學家——事實上，中國的數論和代數幾何領域己經有了極其強勁的後起之秀。但在“傳承的厚度“上，黎和普林斯頓積攢了上百年的底蘊，這種差距不是一兩代人能抹平的。

來這裡留學，本質上就是為了接這個傳承了上百年的“品味鏈條“，去獲取那種只存在於大師邊、無法被任何論文或教科書記錄下來的判斷力。

……當然了，這條規律對於徐辰這種級別的怪來說，大概率很快就不適用了。因為按照他目前這種恐怖的學產出速度，用不了多久，他自己就會變那個“高度信息節點“。到時候，不是他去追趕別人的知識，而是全世界的數學家們追着他的腳步在跑。

但那是以後的事了。至在現階段，這段在特藏室里度過的二十多天，對於徐辰來說，其價值絕對是無法用任何系統經驗值來衡量的。

……

時間悄然流逝，轉眼間己經來到了六月底、七月初。

黎的盛夏如期而至。

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……