周一上午，烏龍寺中學初二五班教室，一大早就看見幾位校工把教室的門卸走了。

“這是怎麼了？”同學們見到十分費解的問道。

“哦，因為時間太長了，這個門扇的側面出現了裂痕，學校要考慮更換一批新的教室門！”校工解釋道。

“同學們克服一下，下午就差不多能換上新的了！”另一位校工笑着說到。

“哦，明白，明白！”學生們點着頭說到。

第一節課是語文課，孟瑾秋正站在講台上講解古詩詞，這一點對於周興而言沒有什麼難度，畢竟做為一名目前網絡點擊量最高的網絡寫手，沒有一點古詩詞的文化底子也不可能把文章寫好。

“周興！”此時孟瑾秋一臉壞笑的將周興起來，不為別的，就為周興自上課之後一直心不在焉的，不讓他出出洋相，滅一滅他的威風，自己怎麼能在學生們心裡樹立威信？

周興站了起來看向前面，“隨便問……”

孟瑾秋皺了皺眉頭指了指黑板：“這個字念什麼？”

“哈！”周興笑了出來，“老師您不要瞧不起人，這個字念‘乃’……”

“請解釋一下字義！”孟瑾秋敲了敲黑板說到。

周興看向黑板，上面寫着一句古詩：好雨知時節，當春乃發生。

。道答回興周”！講’是就‘當乃個這“

。道問書板的行二第向指秋瑾孟”！義含的話句這下一釋解你請，錯不還，嗯“

……且狂見乃，都子見不：着寫行二第書板見只

。了白明就早興周，點識知些這，所為不，了到聽興周，到說的聲小生學名一的間中在坐”？么白明釋解能猩猩大，單簡不這，呦哎“

”！講’卻‘當乃的裡這，哼哼“

。了來出釋解都全然竟到不想，風威的興周滅滅會機找天今了為是就，的理整夜熬己自天昨是可點識知些這說按，張慌些有顯明時此秋瑾孟”！句這下一釋解“

。生學個那的話接才剛向看，笑一微微書板行三第眼一了看興周

。思意的”是就、是“是就，來出了釋解字”乃“的裡這將的完，話句一麼這了說興周”?也者為何汝，言師爾與乃吾“

！靜皆班全，出一話此

。惱苦些有秋瑾孟？綱超會不會過不，了點識知的中高用得上晚天今，他了瞧小己自是來看，去下了座興周讓的奈無，氣口一吸深秋瑾孟

。諂的臉一捶肩手刻立人個幾遠任、程鵬聶、珅劉的邊”！了你靠就後以文語們我，了得不了子腦個這你，呀以可猩猩大，呦哎“

。到說頭着點興周”……說好，說好，呵呵呵“

。句幾了說住不忍樣模的興周着看學同的好較習學位一的排前”？重尊的碼起最有能不能，興周，師老是竟畢這，了話像不太，樣這意得就目題的單簡道幾來上答回，哼“

。了道知興周讓能不然當點一這，他鍊磨在意有己自是，步地的地天驚到於至不真還節過的興周跟己自且而，課上在是這竟畢，他止制話髮秋瑾孟”！學同悅鑫張“

。答回悅鑫張讓目題的點單簡對相道一了問提刻立秋瑾孟，氛氣的尬尷剛剛和緩了為

。的用能不是義字、句詞的多很此因，子稿寫要為因，類異個一是算對絕興周，究研的詞詩古對竟畢，上點盲識知的悅鑫張在打好正果結

。了尬尷加更面場，領要得不然依悅鑫張，天半了想苦思冥

！順不麼這麼怎天今：想心，悶鬱的臉一是也秋瑾孟

。去頭了下低，慫認刻立程鵬聶，來過了掃神眼的秋瑾孟，到說的聲小程鵬聶的邊”？了麼怎是天今悅鑫張的二數一數題問答回時平“

。到說的氣客不興周”！了二和一答回能只就也平水的他就“

！猩猩看風逆，餅煎看風順：話句一的里隊傳流近最了應是真還，擊打的重雙手對予給上信自和上神在是算可天今，生學的排一後最些這落奚沒此因，賞欣的師老得深，好很習學時平為因悅鑫張個這來起說，上子桌了在趴紛紛，了住不憋經已黨死個幾邊”……噗“

。頭裡屋朝斷不的奇好也人個幾這甌金鞏、健楊、楠一丁，口門班五過經回回來來的斷不生學班他其的達溜四，上廊走，思意的束結要有沒也，候時的課下了到果結，遍一了理梳點識知的才剛把又子着耐秋瑾孟，於終

。到喊的異詫健楊”……排一後最，呦哎“

。復回刻立甌金鞏”！犀靈有心都課上，好合配怪難，是真還“

。到說頭眉着皺興周”！去邊，個幾們你“

。到說口隨頭眉皺，況際實的室教到意注有沒秋瑾孟”？下一關門後把學同位哪“

”……兒門沒“

……為認麼這不秋瑾孟的輕年是但，了走拆被門，門沒實確，句一了回的識意下興周

。到說氣火着秋瑾孟”！聊聊們咱，趟一室公辦我來，學放午中，興周“

。道釋解興周”……了走拆門，門沒實確！啊枉冤師老，呀哎“