林飛聽完“實驗”的切，對【迴權柄——無限循環】的能力有了一個大致了解。

第一，構建循環，也就是構建一個類似於昨日風一樣的虛幻世界，但不同於昨日風的是，迴權柄的循環，沒有必須是發生過的事實這樣一個限制。

除此之外，相較於昨日風，循環的“虛幻世界”，是可以現在現實的，就象姜銳只以為他在廁所跑，但實際上，他已經在教程樓里活了。

第二，認知改變，被拉循環的人，並不認為他於循環之中，比如姜銳，他就只以為自己是從窗戶跑到了門口。

但林飛在研究過程中從上帝視角看，姜銳是不斷從窗戶跑向門口，次數，已經多到無法考證。

第三，延遲消耗，前面兩套，在林飛看來，還只停留在“困”的層面，但這第三條，就是真正的殺招了！

被拉循環的人，他在循環中，自能量好似不會被消耗，再拿實驗姜銳為例，他一次又一次的走從窗戶跑到門口，這期間，他的能量，肯定是在消耗的。

可循環的結果呢？

姜銳第一次從窗戶到門口的速度，和第三百次從窗戶到門口的速度，一模一樣！

再回看現在，正如同一灘爛泥在地上躺着的姜銳，四個字不在林飛腦海里浮現：

“先用後付！”

我艹了，這尼瑪不就是一個翻版的先用後付嗎？

！耗消的步跑次一再了完跑等，耗消到覺會不你，間期步跑

。的誰學誰是竟究道知不是就，玩會都家大：示表能只，此對飛林

。值充己自飛林要需不，意玩這：方地的gub級超個一有還，環循限無個這，風日昨於較相，是就那，條一的要主更，且而

。用費免：說來單簡

。行就用費免能段階現道知要需只他，究探做不時暫飛林，些這於對過不，付後用先：是能可也，然當，有還額餘，過值充其對經已人些某是能可，因原的次深更

？樣怎會來未於至

。吧說再來未有，的聽不好不句說

”。了罷償代個一是就，況常正是這，薑老“：銳姜向看飛林，些這究研

”。了得就不跑邊一再，量能充補行進飯吃邊一、水喝邊一你，候時的始開次下“

。議建條一上帶附還，時同的釋解銳姜給飛林

。嘛了事完就不充補你那，耗消有，律定恆守量能照按正反？耗消的樣麼什管別你

”？麼什了歷經底到剛剛我，底我給你，林老“：蹙一頭眉，答回的飛林到聽銳姜

。案方的價評何作該知不個一樣這飯吃多、水喝多說是不而，質本個這的弊作他幫飛林是實其，的究探想正真在現銳姜

”。事的道知能易過通是不可這，薑老“

。則規的上道些一了忘銳姜讓，啊了多給臉好己自是來看，冷一然陡面飛林

。的問該不了問就塗糊一他致導，了怕弄遭一那剛剛被，說者或，了塗糊子腦的累，的媽，一中心，神眼的翳帶略飛林着看銳姜

。諱忌犯然不，問要不的多，了事完就買，道知都的意生黑過做

”。找好番一我讓可，呢這在們你，哥姜，哥大“：來過了傳音聲道一，時釋解言語織組備準銳姜當正

”？了麼怎是這哥姜“

。了來昊汪是，錯沒

。料角邊的見待麼怎不個一是只昊汪，友盟核是才銳姜和飛林，看來件事的次幾從然雖

？臉冷裡這你在還，了走就走家人，上人通普在擱果如