一天一個概念級身份,想象的也行_第296章 壞人會被雷劈死(1)
“舉報?”
林飛十分驚訝的將這個兩個字複述一遍。
接着冷冷開口:“曾老師,我績驚人,這點我認。”
“可有人舉報這事可不能信口胡謅啊。”
“這不是破壞同學們之間的團結嗎?”
“當然,也可能是破壞老師和同學之間的團結。”
質疑績,不再挑你的理,可你要扯舉報,那就得好好論道論道了。
曾暉聽到林飛的關注點臉一黑,這不就是個常用的借口嗎?需要這麼較真嗎?
還有,尼瑪的,你還是個我班上的學生,竟然敢和我這麼頂,等一會我找到你作弊的證據,看我怎麼收拾你。
然而還沒有曾暉開口說話,跟團的又來了,樊竹君十分驚奇的看向曾暉:“曾老師,咱做事,可得就事論事,不能扣帽子。”
“舉報?”
“誰舉報了?”
”?的報舉候時的意注沒我在師老個哪是非莫,起一在都可們我剛剛“
。僚同位諸過掃一一目,間話說君竹樊
8X”。有沒我“
。子面點一暉曾給有沒,認否聲同口異師老位八餘其
。鍋粘不攤一手兩要然自們他,事頂要在現可,嘛式形,題問何任有沒這,暉曾下一維恭常平
”。的報舉們我是不然既這,師老曾“:暉曾向看又,後答回的要想己自到得君竹樊
”?了的報舉生學是就那“
”。啊該應不“
”。的息消傳能不是間期,閉封全是可地場測這“
”?啊報舉你向人有到看沒也我,後來進這“
”?報舉前提的中說傳是這道難“
。瞟邊那彤思孟往的無若有若還,間話說君竹樊
”!查核行進績m05的飛林對你求要,份的長組組目項測76以我,師老樊“:的”武“來就那,行不的”文“,了了不是在實,氣怪的君竹樊着聽暉曾
。了裝不也他那,了沒經己面
!查去你令命,在現,長組是子老
”。長組曾,是“
”。疑質點半有沒,績的學同飛林對我,明聲此在要我但“
”!令命行強的長組曾自來是,績查核“
”。證作我為要可學同和師老位諸“
。絕做要是就然自那,事做君竹樊
。唄走走下往再上礎基的權班帶出在就他那,題問有績飛林果如
!上頭的暉曾在扣牢牢,鍋個這把要他,題問有沒績飛林是若可
8X”。呢着看都家大,的該應,師老樊“
。口開齊一師老育位八,跟人有然自,團開人有
。任責有都們他,事了出,的聽好不句說,事小是不可這,績測查複
?呢今如可
?麼什等還?跟不這,任責半一另擔分暉曾着且並,責攬己自君竹樊
!了加增數倍任責上在現?嗎字個兩了說多就不,了麻首簡暉曾