“第二種，民向（社會建設）。”

老王的聲音沉了幾分，“這是占絕大多數人的流向。源力在0.70到0.99之間徘徊，文化課也一般。他們畢業後會為工廠的源力技工、城防勤務、城市建設者。雖然平庸，但勝在安穩，一輩子在城牆裡待着，沒大富大貴，但也不死。”

最後，老王點開了一張紅的背景圖，畫面里是一群手持重、渾浴的年輕人站在殘垣斷壁上。

“第三種，就是你想選的——武向（殺伐）。”

“這是最純粹的暴力流向。所有參加實戰高考的學生，都會被丟進‘荒野緩衝區’。在那裡沒有投降保護。你們面對的是階級的異，想要拿狀元，就得殺穿整個緩衝區！”

老王死死盯着林肖。

“每年武向考生的死亡率和致殘率，從來沒低於過百分之五。”

林肖聽完，不僅沒被嚇着，反而出了一個“這題我會”的表。

“老師，您說的這些，我其實都想過。”

林肖撓了撓頭，憨厚地笑了笑。

“在您的邏輯里，那是腥的考場。但在我的邏輯里，那些異，在我眼裡就是些長了、會噴火的‘大魚’嘛。”

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