科舉,農家子的權臣之路_第23章 下次給爹留點臉面(2)
後世總批判科舉如何將古板腐朽,彷彿有才學之人被這等制度給耽擱了。
實際來了這與大明科舉制度相似的大梁,陳硯才知科舉如何艱難。
他能靠勤將西書背得滾瓜爛,到寫時文時必要先生領進門。
大房有一點並沒有錯,那就是努力讓陳青闈接更好的夫子。
以前高氏族學的夫子要比其他學院的夫子強,教出來的學生在科考上比其他學院的學生走得順遂。
如《紅樓夢》中,林黛玉雖不能仕,請的先生也能是賈雨村這等進士。
而農家子能接的多是秀才。
秀才又如何能與進士比做文章,比對經義的理解?
寒門難出貴子,也就是因此而來。
陳硯認識的人里,最有學問,最有前途的就是周舉人,啟蒙等都是跟着周舉人。
他們除了那個拜師禮外,己是師徒,只是周舉人實在忙碌,每十天才可給陳硯解一天,靠周舉人的教導是不夠的。
陳硯如今對功名越發急迫。
。意願不人舉周可,學族氏高開離人舉周讓回幾好過勸他
。去離時之急危氏高在能不必,氏高於恩人舉周
。人舉周撈去能還候時到,傍名功有能就他,前下倒底徹氏高在能若
。人接來車馬的己自用自親且,子夫了好找他為己卻人舉周,適合院書家哪去看,番一聽打長永孟找着算盤正硯陳
”。人做學要先,前問學做知須。耍要莫,矩規講要前面子夫楊在記切們你“
。人二白既周和硯陳咐囑地重鄭極人舉周
。應答都俱白既周和硯陳
。來起說歷來的子夫楊將才這人舉周
。量無途前謂可,舉中歲五十,才秀中歲二十,章文做可歲五,書西讀歲三,神的名有縣興平是乃年當子夫楊
。等策政地當,民地各解了來此以,學遊西會,試會考心有若們子舉
。紳鄉地當了罪得也卻,田良回討戶農那幫,告上而憤,田民佔強紳鄉上遇時學遊在子夫楊
。砍被數盡指手五手右的他,地當開離未還
。舉科加參可不人之缺殘,定規朝梁大
。斷砍被同一指手的他着隨路之考科的子夫楊
。年晚安家老回,了大紀年今如,生先當中家戶大了去就後此
。會機的見相子夫楊與去送子孩個兩將日今了有才方,後訪拜門上自親,源淵有頗人二,點指的子夫楊過前此因人舉周
。頭了點地察可不微人舉周,意喜着噙卻目,張雖上面白既周見
”?子夫楊師拜願不“:問就,常如神他見就,上臉硯陳到移目將再
”。了早太言而我於師拜“:瞞不並硯陳,人舉周對面
。師名得尋會機有才方此如,後之名功才秀個有他在該也師拜要若
。負欺敢人沒也平躺算就他候時到,涼乘好下底樹大謂所正
”。路老的我走要不們你着護能只,能不,苦其深我。連牽到會必你,台倒旦一人之附依來將,隊站早早你若,場能必後往,智才的你以“:道緩緩是而,怒惱不並法想的裡心他道知人舉周