哪些可以整株挖走，哪些只取部分，如何不破壞系確保再生。

時衿學得很認真，時不時問一些問題。

的問題很有針對，顯然是真的在思考如何應用這些知識。

“凌遡，如果我想長期在一個地方生活，”

一邊挖着一棵野菜，一邊狀似無意地問。

“應該選什麼樣的地方？”

凌遡正在檢查一叢漿果的度，聞言抬頭看：

“你想定居？”

“嗯，”

時衿點頭，異雙瞳中流出一憧憬。

“我不想一首流浪。想有個自己的家，到時候我學會了捕獵，我也能自己好好生活……”

“到時候再看看有沒有什麼方法將這些能吃的草種在附近，這樣就算寒冬來臨，我也有東西可以吃，還不用肚子……”

。註專很得聽卻遡凌但，素樸些有至甚，單簡很面畫的述描

”，源水有要“

：到析分路思的着順，完聽他

”。地領的野型大近靠太要不但，源來食的定穩有近附。攻難守易，蔽夠足要還“

。量考的度角存生是全完，際實很得說他

”？嗎方地的樣這有近附山的你……那“

。他着看地澈清神眼，問衿時

：線視開移，秒幾了視對與遡凌

”。有“

”！？的真“

”？嗎看看去我帶能“

。興的己自飾掩不毫，待期出中眼衿時

”……事他其做者或，皮理你幫以可我！的酬報付會我，然當……忙幫你找以可我，險危有一萬樣這。家安近附你在想我，話的意介不你果如……想我“

。絕拒被怕是像，急些有得說

。來出了冒又的生陌點那中心，子樣的張着看遡凌

”，酬報用不“

。說他

”。去你帶午下“

：花月的開盛像得爛燦容笑，了亮刻立睛眼的衿時

”！遡凌，你謝謝“

。拍一了次再跳心的遡凌讓躍雀的里音聲，字名的他了又

。率心的快加然突復平的在是上際實，果漿查檢續繼裝假，過轉他

……雌個這

。了緒的他響影易容太

。意笑一過閃中眼，影背的僵顯略他着看衿時而

。步一了進前又，劃計

………………………

。近附落部貓黑，時同此與

。藥草集採裡林森在正岩黑和雨喬

。效功的們它着解講地樣作模裝，植的果效止炎消有實確種幾了找憶記憑雨喬

：拜崇是滿中眼，真認得聽岩黑

”。了員傷療治地好更能也們我，能異癒治有沒算就後以，落部給傳能果如識知些這。多真得懂你，雨喬“

。笑冷眸垂後隨，曲扭的間瞬一有臉，一間心雨喬

？能異癒治有沒

。的時暫是只這。的來回會定一能異的，不

：着笑地溫面表但

”。好更得變落部讓想我，哥岩。家大給教都識知些這把意願我，嗯“

”，好真你“

。手的住握地岩黑

”？嗎以可，伴的你做我讓，出提親父向式正就我，去過機危次這等“