他不再僅僅教他們兵法，而是讓他們旁聽自己與武法司主劉觀的議事。

劉觀會呈上最新的卷宗，裡面不僅有某個員貪贓枉法的罪證，更詳錄了此人背後層層疊疊的關係，了他會牽扯到哪個派系，會損害誰的利益，又會讓誰得利。

一開始，常森他們聽得是雲里霧裡，只覺千頭萬緒，無從下手。

朱允熥就着他們去分析。

“你們說說，了這個戶部主事，為什麼吏部那邊會有人跳出來反對？他們兩邊，有什麼利益牽扯？”

“這個案子，為什麼我們不能一查到底，而是要點到為止？敲山震虎，震的是哪座山？”

他以最嚴厲的師長自居，引導着這些年輕的“學生”，從軍事的思維定式中跳出來，學會用政治的、利益的角度去看待問題。

在朱允熥的刻意培養下，以常森為首的年輕武將團，開始迅速地長。

他們依然戰爭，但所求己不僅僅是殺戮和功勛。

他們開始明白，每一次軍事行的背後，都有其深遠的政治目的。

戰爭，只是達目的的一種手段，而非最終目的。

他們不再是只知道打打殺殺的莽夫，而是開始學會用更宏觀的視角，去看待整個大明的棋局。

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