林知墨走到窗邊，拉開一點窗帘。下午的斜進來，空氣中的灰塵在柱里飛舞。他看了看錶，下午四點二十分。

“音頻分析還能更確嗎？”他問張工。

“我們只能靠經驗判斷。”張工說，“不過可以派人去這五個地點現場聽，對比環境音特徵。最像的那個，就是目標。”

“需要多久？”

“現場勘查一小時，回來對比判斷一小時。最快晚上七點能有初步結果。”

林知墨點點頭。他走回地圖前，看着那五個紅標籤。五個地點分佈在省城四個方向，最近的離市區八公里，最遠的二十五公里。

“教師”會選擇哪一個？

不，不是隨機選擇。林知墨想起陳文淵的做事風格：每一個細節都有象徵意義。他選擇吳志剛作為“考題”，因為吳志剛代表系統的“污點”；他選擇關押地點，也一定有其邏輯。

紅星灌溉站——服務過農場，靠近煤碼頭。

東風水站——服務過工廠，靠近鐵路煤場。

躍進泵房——純農業用途。

另外兩，一服務過木材廠，一服務過磚瓦廠。

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