經過周末兩天的休整，學員們再次回到教室時，神狀態明顯好了很多。更重要的是，很多人帶着筆記本和思考——顯然，那三天的理論課讓他們回去後琢磨了不東西。

林知墨站在講台上，看着台下三十雙眼睛。今天的氣氛和三天前不一樣了。了些好奇和審視，多了些專註和期待。

“今天開始案例研討課。”他開門見山，“我會發給大家一個真實案件的卷宗——‘夜魔案’。這是去年研究室參與偵破的一個系列案件，六起室搶劫強案，害者都是城鄉結合部的獨居。”

工作人員開始分發檔案袋。每個學員拿到一個厚厚的文件夾，裡面是案件的基本信息：現場照片。勘查記錄。害者詢問筆錄。證清單——但去了關鍵證據和兇手信息。

“你們手裡的是簡版卷宗，包含了破案所需的主要信息，但沒有結論。”林知墨說，“現在，你們就是專案組員。請用三天學到的理論，分析這個案子：兇手是什麼樣的人？他的機是什麼？作案規律是什麼？偵查方嚮應該怎麼定？”

他看了看時間：“上午自由閱讀卷宗，下午分組討論。明天上午，每個組派代表彙報分析結果。記住，這不是考試，沒有標準答案。我要看的是你們的分析過程——怎麼從現場細節推導出結論，邏輯鏈是否完整。”

教室里立刻響起翻紙張的聲音。三十名刑警，大多是經驗富的實戰派，此刻都沉浸在了案件材料中。

李衛國戴上老花鏡，一頁頁仔細閱讀。他辦案二十多年，經手過不惡案件，但像這樣系統地從心理角度分析一個系列案，還是第一次。

卷宗里的現場照片目驚心。六個現場，分佈在不同城市的城鄉結合部，害者年齡從22歲到45歲不等，都是獨居。作案時間都是凌晨1點到4點之間。兇手從窗戶或台進，制服害者後實施搶劫和侵，最後強迫害者洗澡，然後離開。

“強迫洗澡......”李衛國喃喃自語，在筆記本上記下這個行為。

王志剛那邊，關注點則不同。他作為技能手，仔細研究着現場勘查記錄：口痕迹。足跡。指紋（沒有）。DNA（當時沒有檢測條件）......以及一個被多個現場提到的細節：兇手離開前，會帶走害者的一件。

“簽名行為。”王志剛在筆記本上寫下這個詞。林知墨在理論課上講過，有些罪犯會重複某些與犯罪本無關的行為，這些行為反映了其獨特的心理需求——這就是“簽名”。

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