省公安廳，方明辦公室。

開班前最後一天。省廳大樓里很安靜，因為是周日，只有數值班人員在。方明的辦公室里卻亮着燈，茶香裊裊。

林知墨坐在沙發上，手裡捧着一杯熱茶。方明坐在對面，兩人之間隔着茶几，茶几上攤開着培訓班的最終方案。

“所有準備工作都就緒了。”方明說，“學員明天報到，後天開班。教材。教室。住宿。伙食，都安排好了。你這邊呢？準備得怎麼樣？”

“準備好了。”林知墨回答，“六天的理論課，四天的案例課，三天的實踐課，最後一天考核。課程容都反覆推敲過，確保實用。”

方明點點頭，看着林知墨。這個年輕人穿着簡單的夾克，坐姿端正，眼神平靜。從外表看，完全不像一個要面對三十名老刑警的講師，更不像一個可能改變全省刑偵方法的人。

但方明知道，林知墨心裡有火。那種對專業的執着，對真相的追求，對改變現狀的，都在那雙平靜的眼睛後面燃燒着。

“知墨，”方明緩緩開口，“今天找你來，不是談工作。是想跟你說幾句話，作為一個比你年長些的同事，也作為一個看着你長起來的前輩。”

林知墨坐直了些，認真聽着。

“這次培訓，省廳很重視。”方明說，“劉副總隊長親自擔任領導小組組長，各室都開了綠燈。為什麼？因為大家都看到了犯罪心理分析的價值。幽靈船案。校園恐嚇案，你證明了這種方法有用。”

他喝了口茶，繼續說：“但重視也意味着力。如果培訓功了，效果好，這個方法就會在全省推廣。如果效果不好，或者出了什麼問題，質疑的聲音會更大。你的力不小。”

“我明白。”林知墨說。

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