冬天的早晨天亮得晚。林知墨到辦公室時，窗外還是灰濛濛的一片。但研究室里已經亮着燈——王銳。李振波和楊雪都提前到了，正在做培訓班最後的準備工作。

“林主任早。”三人幾乎同時打招呼。

“早。”林知墨下外套掛在架上，“今天要把教材終稿定下來，明天送印刷廠。”

“稿子在這裡。”王銳把厚厚一摞手寫稿放在林知墨桌上，“您昨晚修改的部分，我們已經謄抄好了。”

林知墨坐下，開始審閱這份《犯罪心理側寫初步》的終稿。教材共六章，一百二十頁，是他這一個月來每天晚上加班寫的。

第一章：犯罪心理學基礎概念。這一章最難寫——要把複雜的理論用一線刑警能理解的語言表達出來。林知墨刻意避免使用“弗伊德”。“榮格”。“行為主義”這些語，而是用生活化的比喻來解釋。

比如解釋“行為定式”，他寫道：

“每個人都有習慣作。比如進家門時，有人總用左腳先邁門檻；煙時，有人總用食指和中指夾煙，有人用中指和無名指。犯罪分子也一樣。他們作案時，會無意識地重複某些作——怎麼撬門，怎麼捆綁，怎麼理現場。這些重複的作，就是他們的‘行為定式’。找到這些定式，就像認出一個人的走路姿勢，即使沒看見臉，也能知道是誰。”

再比如解釋“過度殺傷”，他用了“夜魔案”的例子：

“正常況下，殺人是為了達到某個目的：搶劫。報復。滅口。達到目的就停手。但有些兇手會超出必要地傷害害者——刺了二十刀。砍了十幾斧。或者像‘夜魔案’那樣強迫害者清洗。這種‘多餘’的傷害，就像一個人在憤怒時摔東西，明明摔一下就夠了，卻要把所有東西都砸碎。這不是為了達到目的，而是為了發泄緒。從這些‘多餘’行為里，我們能看出兇手心裡積着什麼。”

王銳在旁邊看着，忍不住說：“林主任，您這些比喻真好懂。我之前看犯罪心理學的書，滿篇都是語，看得頭大。您這麼一寫，我全明白了。”

“一線刑警沒時間啃理論書。”林知墨一邊看稿一邊說，“他們需要的是能直接用的方法。所以教材要實用，要接地氣。”

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