這天，大學堂舉辦了一場學沙龍，邀請各科教授和學生共同參與，旨在促進學流。陸淵作為新晉客座教授，自然也被邀請參加。

沙龍上，氣氛熱烈。當到西洋留學生髮言時，一個金髮碧眼的年輕人站了起來。他名喬治，是來自大不列顛的貴族子弟，也是這批留學生中的佼佼者。

“尊敬的陸先生，各位大乾的學者。”喬治用一口流利的漢語說道，語氣中帶着一傲慢，“我承認，大乾在工業製造上，確實取得了令人矚目的就。但是，在經濟學領域，我始終認為，大乾的理論系，還停留在非常原始的階段。”

他頓了頓，目挑釁地看向陸淵：“我們西方，早已提出了‘看不見的手’的理論，主張自由市場，通過供需關係，自然調節經濟。而大乾，似乎更傾向於朝廷干預，這在我們的眼中，是低效且落後的。”

“今日，我有一個商業問題，想向陸先生請教。這個問題，在我們西方經濟學界，被稱為‘囚徒困境’。希陸先生能用大乾的智慧，給出一番解答。”

喬治說完，便在黑板上畫了一個簡單的表格，詳細解釋了“囚徒困境”的概念：兩個嫌疑犯被捕，分別關押，無法通。如果一人坦白，另一人抵賴，坦白者無罪釋放，抵賴者重判。如果兩人都坦白，則都輕判。如果兩人都抵賴，則都輕判。他問陸淵，從經濟博弈的角度，兩人會如何選擇？

這個問題一拋出來，在場的大乾學子們頓時議論紛紛。他們雖然聽過陸淵的“經濟博弈論”，但從未接過如此的模型。

陸淵搖着摺扇，臉上帶着淡淡的笑容，並沒有立即作答。他知道，喬治這是在故意刁難，想藉此機會，貶低大乾的學水平。

“喬治同學的問題，確實很有趣。”陸淵開口了，聲音平靜而從容，“這‘囚徒困境’，在我們大乾的典籍中，雖然沒有明確的稱謂，但其原理，卻早已被古人所察。”

“諸位可曾聽過‘鷸蚌相爭，漁翁得利’的故事？”陸淵沒有直接回答喬治的問題，而是拋出了一個大乾的典故。

學生們面面相覷，這個故事他們自然都聽過。

“鷸鳥與蚌殼，為了爭奪小魚，互不相讓，最終兩敗俱傷，被漁翁輕易捕獲。這便是典型的‘囚徒困境’。”陸淵解釋道，“鷸鳥和蚌殼，如果能達某種默契，互不攻擊，或者共同抵漁翁，便能避免被捕的命運。然而，由於它們無法通，且都想最大化自己的利益，最終導致了最壞的結果。”

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