“你們不用懷疑，我可以保證他不懂。”劉修笑笑，長刀一揮，將一個桌角切下，準頭與力道皆堪稱完。“大家都知道，銅稱為金，鐵稱之為惡金，在很長的時間，鐵本無法用來製造兵，而只能用來打造農。可是現在就是三歲的小兒也知道，鐵制兵的鋒利遠不是銅兵所能比的。”

學子們互相看看，不得不承認劉修的話是對的。

“那麼，是什麼人發明了煉鐵鋼的道理？”劉修扶着刀，收起了笑容：“鐵制環刀是我大漢騎兵戰勝匈奴人的利，可是這些道理，有哪位聖人說過？”

學子們雀無聲。

“我曾經請潁川的陳季方先生去一趟鮮卑，用聖人的經典去教化鮮卑人，如果他能功，我也無須率領數千將軍卧冰吞雪，拋頭顱，灑熱，無數將士在冰雪之中凍壞了手指，數百人永遠的倒在了那片土地上，可是他對我說，對付鮮卑人，聖人經典是沒有用的，只有用刀。”他拍拍刀環：“用聖人本不知道的鐵制環刀。”

“我不敢說聖人經典沒用，但是我至可以說，大家要想有尊嚴的活在這個世上，只有聖人經典是不夠的，還要懂更多的知識。誰要是不承認這句話，那好，我拿着刀就站在這裡，誰能用經典打敗我，誰就可以下山。”

學子們的臉頓時變得非常難看，拿經典對付環刀？這和找死有什麼區別。這分明是耍無賴嘛。

劉修威嚴的掃視了一眼，又接著說道：“天道地道人道，何其廣大，又豈是詩書禮易樂春秋幾部書就能說清楚的？夫子定六經，那是夫子的功績，我們後人讀了幾百年，還是在那六經之中打轉，卻是我們的恥辱。一個到了年時還和小孩子一樣懵懂無知，那是可悲，而我們在學上幾百年卻沒有什麼進步，難道就不應該覺得恥嗎？”…。

“夫子說，知之為知之，不知為不知，是智也。又說，君子以不知為恥。而諸位分明對道一無所知，卻斥之為怪力神，不用心鑽研，滿足於咬文嚼字，尋章摘句，做一個寄生的蠹蟲，難道不覺得慚愧嗎？”

“大人，我們怎麼是蠹蟲了？”一個氣得滿臉通紅的學子突然站了起來，憤怒的反駁道。

“你除了消耗糧食，還有什麼用？”劉修毫不客氣的問道：“你是會講幾句經書，不過那幾句經書還不是前人已經嚼爛的陳詞濫調？你有什麼獨到的見解，還是創造了什麼樣的財富？有你沒你，有什麼區別？”

那學子被他搶白得啞口無言，尷尬的站在那裡，坐也不是，走也不是。

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