“超過10人，五年該諸子百家停止教學，研究停止發放資金，文淵閣部評定停止，該學校老師全部殺，老師涉及到的相關師承全部殺。”

“超過20人，屠殺在合眾國該諸子百家的所有人，永遠不得進合眾國。”

“超過30人，世仇，走到合眾國走到哪裡，屠殺所有該諸子百家的人，永遠罷休，直到該諸子百家徹底消失。”

林辰眼神殺意，怒視眾人。

惹得眾人眼皮不停的跳，他們來，勢必要從各地引進。

是人就對故土有懷，必定會潛移默化的教導自己的學生相關的。

但國家乃是皇權的底線，這一點不能，也能理解。

他們該如何避免此類事呢？

而且林辰說的影響小和所謂的三人，幾乎都不可能。

一路走來，他們見過宋國的學校，一個班級都是10人以上，所以只要有一次傳播，那就玩完。

20人、30人，隨着林辰政策的發展，東部國家富裕，必定會有更多人進學校。

屆時，一旦出事，要麼是東部被全部屠殺，要麼是永遠世仇。

。出說部全會就，一，嚇一頭勢的大強以辰林，小人子孩小

。得不西東這以所

”？嗎證保能點一這，圈治政進是都分部大家儒們我“：道口開緩緩揚飛連的旁一，際之索思人眾當正”。題問個一有我“

。些這想在然居他，揚飛連向看的異詫，聲聞辰林”！嗯“

。者老家兵的聲發前之和揚飛連眼一了瞥

”。的然必是進以所，行運的事軍治政個整了係關乎幾家儒和家兵“：道，頓了頓

。頭點，聽一者老家兵

。道續繼，意在有沒辰林”。才人的養培學大的業專慮考先首，況的似類對針“