第164章

“行，你說。”

“包大人，我打算創辦學堂，可我不知道創辦學堂有什麼條件，所以想向您請教請教。”

“哦！就是這辦學堂的事啊！這個容易，我給你好好講講啊！”

其實在這個時代學堂的建設也分為公私兩種。是中國封建社會特有的教育組織和學研究機構，多為著名學者創建或主持。學堂設山長，主管教學，兼管教務。學堂有辦和私立之分，辦學堂由地方禮聘山長，私辦學堂自聘山長，須呈報署備案。生員名額無定。學堂以自由研習為主，集眾講授為輔，山長或名師講經、講文、講詩無定期。

對於私人學堂來說，學堂雖然是私人創辦，但實際上是辦的，它既接學的領導和管理，又到地方政府和地方士紳的支持。

學堂一般都建於山水秀麗、風景優、文化薈萃之地。

學堂的教育以理學思想為主導思想，在教學容上突出道德修養、道德實踐和個人修養；在教學方法上重視講學、講習；在教育目的上強調“經世致用”；在管理制度上則強調以學堂自治為主。

聽了包大人的詳細介紹，宋濂終於搞清楚了在這個時代創辦學堂的流程。

首先選個好地方，再去府報備，然後制定學堂的管理制度，最後需要請不同老師進行教課。宋濂覺得這些都沒問題，這去府報備的事包大人這邊沒問題。

“多謝大人，待我這邊先去選一個好地方後，再來找大人報備。”

“行，你去吧！這創辦學堂是好事，有什麼需要我幫忙的你儘管開口，我能辦到的一定給你辦。”

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