周圍的男生聽聞都坐得端端正正，希能把自己最好的一面展示給喜歡的人兒看。

可惜沒有看向他們，在書上趴累的轉過頭去，穿過走廊看向窗外的風景。

正巧，鈴聲響起，自習課下課了。走廊上三名男生並排聊天前行。

“陳志，昨晚的數學作業寫了嗎？一下借我耍耍。”

“你為什麼不問問神奇的徐帥呢？”

“別看我啊，數學作業不檢查我都不寫的。上課的時候互相照應一下。”

顧離雪看向三人中間的年，目停留在他上許久，年笑容燦爛，竟讓愣住了。

過去的一幕幕如漫畫，一頁一頁地閃回腦海中。

“蘇老師！”顧離雪輕拍桌子，猛地站起來，椅子被小推，發出聲響。

隔着窗戶，顧離雪的喚聲蘇賢聽不見。但班上的同學都聽見了，目投向，可顧離雪卻不在乎，徑直地跑出教室尋找蘇賢。

他周圍的幾位男同學心都碎了，顧離雪的夢中人居然是隔壁班的蘇賢。

“蘇老師！”顧離雪從背後抓住蘇賢的手腕喊道。因為急促，管擴張，臉上微紅。

。疑上臉，轉賢蘇”？嗯“

。笑微的喜欣信自出，手小的雪離顧住握反賢蘇，瞬一的來歸憶記在。來歸般石火電便憶記，事回麼怎是問詢想剛他

”！來我跟“

。求請的賢蘇拒抗不但，問想題問多許有還中心，疑樣同人有所圍周與然雖。來起跑奔他着隨便雪離顧，扯一輕輕賢蘇

。樂音的進遞斷不的出奏演他吉來傳邊耳的人兩，時此

。人無若旁，場卷試的白蒼及以灰滿充離逃，跑地快輕的上樓學教在手着牽此如就年，的明，空天的藍湛

。邊耳悅詞歌，進切聲鼓着隨

」你過說就前年百幾在定肯我「

。課逃奔狂地憚忌無肆校學在，了下一試麼這想就早賢蘇

。現顯的深心他是都，師老路攔的們他住不攔、生學的上路、樂音、氣天，而造構】幻【與】眠催【用他由部全境環的圍周

。境夢的雪離顧和他於屬是這

」起記沒也我 了忘你是只「

。容笑現出名莫卻上臉，氣着雪離顧”？哪去要們我！師老蘇“

”！課逃“

”？哪去逃“道問，聲一笑輕雪離顧

。好扶給本書的落掉要快師老將手右，雪離顧着拉手左，過通側師老位一從着接，道回賢蘇”。下一讓請，師老思意好不，哎。說再逃先，道知不“

」起不對說要人到撞「

。旁人二在繞圍，膀翅如猶線。翔中空在的似力重去失是像人兩，躍一縱賢蘇

。激與興的人兩有只，評批的播廣有沒，捕追的安保有沒。校學了離逃下送目的生師有所在就人兩

。吧候時的由自向奔狂，倦睏的日一復日離過想幻有都生中高個每許也

」過錯就人「

」過錯就人「

……

。幕落中環循斷不的詞歌句一這在就樂音