抵達目的地，三人見在跑道附近設立有一個藍頂簡易帳篷，想必那就是長跑的起點、終點。

目測有十號人在此等待，有兩位老師坐在帳篷底下擺放的一張白長桌後方，在桌子旁邊放有紅、黃、藍三種各三疊的背心。跑道起點左右兩邊各設有一個似杆子的儀，在此前方還有一片很大的藍墊子。

“喂？好。【開始錄製】。參加長跑測的同學排好隊，十五個為一排，不分男，多的另組一排，否則後面要重新排隊。排好隊的同學拿出手機打開測件，展示出二維碼，謝謝配合。”

其中一位老師從自己旁邊的地上拿起一個喇叭，開啟喇叭的錄製功能後，他把規則錄了進去。同一時間，另一位老師拿起紅的那一疊背心掛在左手。

確認喇叭播放沒什麼問題，那位老師把喇叭放在桌面上，接着大聲口呼按喇叭上的做。

——不分男？莫非生也跑1000米？

木雪剛想向邊的兩位生求證，就被們拉着去排隊。

現場人數排起來只夠一隊，其中有位同學數了數實際人數，只有十三人，與目測人數的一致。

拿出手機打開測件，在件中的“個人中心”里有個人信息二維碼。那位玩弄喇叭的老師拿着自己的手機依次掃過同學們展示的二維碼，接着手掛背心的老師將服逐個分發。

“靈米妙希，你們也跑1000米嗎？”

趁着這個機會，木雪詢問排在自己前面的兩人。

“不是啊，800米。”

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