徐海濤笑罵道：“這件事如果了，不但咱們公社臉上有，你小子也能跟着沾。”

聞言，方振國小心翼翼道：“咱們公社人才濟濟，為啥只有我才能完這個任務呢？”

“因為你小子是李土匪。”

說罷，徐海濤拍了拍方振國的肩膀，收起臉上的笑容，一本正經道：“知道什麼是知識青年嗎？”

“知識青年......”

方振國心裡“咯噔”一下。

兩世為人，怎麼可能不知道知識青年。

知識青年被稱為知青，屬於特殊時代的特殊人群。

問題是，知青下鄉是在六十年代中期開始。

那個時候，國家發展遇到了困難，工業建設出現停頓。

城裡無法容納大量適齡男青年就業。

又因為糧食產量跟着發生問題，下鄉了無奈的辦法。

。隊鄉下地隊結群，鄉家別告包背起打，年青識知的市城個各自來萬千上百，為作有大地天闊廣句一着隨

”。人輕年的化文有識知有，市城自來是就年青識知，說來單簡“

。紹介番一了行進心耐，年青識知是麼什道知不方對為以濤海徐，發不言一國振方見

。編和編整分部了行進隊部的區地北東在紮駐，前以年多

。團兵設建產生編改地就隊部分部一中其

。務任合結三兵農工的達下級上完，起一在繫聯地人工，民農的地當與，勞產生行進邊一，邊戍邊一

。升提設建業農工現實，展發區地快加為

。設建持支區地的遠偏最去，活生的渥優別告年青識知的市城自來勵鼓門部關有，蘊底的合結三兵農工強加步一進

。獻貢新出作長所學所的己自過通，團兵設建產生加