檢舉本章錯誤（免登入）

他想了想：“這樣吧，我幫你跟蘇靜說。但你要答應我兩件事。”

“您說。”

“第一，離開前，把你這兩個月學到的東西整理手冊，留給工作室。包括面料特、裁剪要點、紉技巧。這是你對工作室的回饋。”

小雨點頭：“應該的。”

“第二，在廣州工作期間，每個月寫一份學習報告。記錄你學到的新東西，看到的行業趨勢，對工作室發展的建議。發給蘇靜，也發給我。”

“為什麼？”小雨不解。

“因為你在為一座橋。”楊帆說，“連接蘇靜工作室的傳統手作學，和現代工業的橋樑。你的經歷和思考，對工作室的未來發展會有價值。”

小雨眼睛慢慢亮了：“我明白了。我不是離開，是去另一個地方學習，然後把學到的東西帶回來。”

“可以這麼理解。”楊帆微笑，“但不要給自己力。先去探索，去經歷。真正的連接，是在各自長後自然發生的。”

小雨站起來，鄭重鞠躬：“謝謝楊老師。我這就去整理學習手冊。”

離開後，楊帆給蘇靜打了電話。

電話那頭沉默了很久。

”。常正很，看看界世的大更去想，人輕年。焉在不心是總近最雨小“，靜平很音聲的靜蘇”。了到猜我實其“

”？氣生不你“

”。開離氣勇有沒時那我是只。台舞的大更去想，計設學去想，裁做只心甘不——己自的年當起想我讓“，說靜蘇”。氣生不但，落失點有“

”。疚愧是不而，開離意善着帶讓。導開樣這您謝謝，生先楊“：頓了頓

”？嗎人招再要需？辦麼怎來下接室作工“

”。合組的青中老形。場市和新創責負師計設輕年個一招再，理管和計設責負我，承傳藝手責負傅師王“，說靜蘇”。的法想有招要還，的藝手有招要只不——了楚清想我次這但。招要，嗯“

”。了長你“：了笑帆楊

”。人個一我靠只能不，展發要室作工。好也樣這過不“，了笑也靜蘇”。的被是都“

”。式方和向方的流是的要重。現表的康健態生是流才人“：下寫上本記筆在帆楊，話電斷掛

。了來果結篩初的賽大本劇着帶進周，點七上晚

”。重嚴化路套，疑懸園校是麼要，怨恩門豪是麼要，材題墓盜是麼要——作之風跟是都他其“，上桌在放稿印打把進周”。力潛有份三這有只，綱大份十五“

。稿力潛份三那翻了翻帆楊

。實紮據考，事故的生學留清晚講，材題史歷是份一

。高不度完但穎新定設，材題幻科是份一

。義意實現有，凌欺園校討探，理推派會社是份一

”。了太量數但“，說帆楊”。錯不實確量質“

。詞的適合出不找進周”……很們我得顯，品作獎獲個三有只後最，了來起造勢聲賽大，啊是“

”。本劇品磨打終最，善完者作幫，作合度深以可們我，品作個三這。要重量數比量質“，話接帆楊”。真認很們我得顯“

”。心了出付人多很？辦麼怎者稿投他其那“

”。事故整完變意創把何如習學，坊作工作創加參者作請邀，書證和金獎額小予給份每。點可圈可意創但，殺本劇編改合適不然雖，份十出選中稿投他其從。’獎勵鼓意創‘立設“：想了想帆楊

”？坊作工“

”。庫才人了有就，時本劇製定要需們我者或，賽大辦再次下。才人作創備儲們我為能這“，頓了頓他”——且而。穫收有也者賽參，獎獲沒次這使即，樣這。計設節、造塑人、構結事故教，課授來者作說小、劇編業專請“，了開打路思帆楊”。對“

”！態生作創的期長變，賽比的次一把！好個這“：大拍一進周

”。作合分，營運和地場供提們他，容出輸以可們我——發開作合吧游桌他其請邀者或，備儲為作個兩外另。杆標做，個一磨打源資中集先。發開部全次一要不，品作獎獲個三這“，充補帆楊”，外另“

”。會機個三了變題問個一把，路思這您，哥楊“，興越聽越進周”。值價延了有就容的們我樣這“

”。值價和接連多更造創題問決解過通何如看，題問點單看只要不“，說帆楊”。維思態生“

。人輕年的吧游桌家一着守會只個那前年半起想，影背的他着看帆楊。開離匆匆案方新着帶進周

。事的間瞬一是就候時有，長

。室公辦在還帆楊，點九上晚

。圖地的雜複張一像。接連在潛、案方決解、題問、況近的目項個六——字了滿寫經己上板白

。圖地張這着看，步兩後退他

。接連多更造創中程過在並，值價現實們他助幫，人的想理有群一伴陪是資投，道知他在現。報回等、錢給、目項選是就資投為以他，前年一

：息信的來發澈林是。下一了震機手

”。了值都持堅的月個三這，得覺我但，鐘秒三有只然雖。手的我住握主次一第子孩症閉自個有，上程課的心中教特天今，哥楊“

”。義意的接連是就這“：復回帆楊

。”分2+制機決解題問“了增新，了失消項分減的盾矛部但，-A是還度康健態生。板面統系開打他，機手下放

】示提鎖解能功新【

2vL → 1vL：級等者調協態生

察接連：能功鎖解

值價同協在潛和度強接連的間之目項個兩意任看查以可

：】議建接連優最前當【

）化牌品學作手（級A值價同協：集市創文 + 室作工靜蘇

）級升驗式浸沉（級+B值價同協：游桌進周 + 樂音澈林

）理管化慧智（級B值價同協：目項下線有所 + 防安默陳

。線接連的”集市創文 + 室作工靜蘇“擊點試嘗帆楊

：析分細詳開展板面

】析分接連【

）量流台平+力能計設（高：補互

級A：力潛同協

：向方作合議建

）計設靜蘇+道渠集市（發開線品產名聯 .1

）地場集市+學教靜蘇（坊作工作手 .2

）傳宣集市+片錄紀（聯事故牌品 .3

%02升提價單客，%05-03升提價溢牌品：益收期預

位定端高靜蘇釋稀免避，一統需調牌品：險風

劃計作合度季定制方雙促：】議建行【

。了數有中心，板面掉關帆楊

。接連的值價有進促，會機的態生清看地好更他助幫能，能功新個這

。人的出付想理為意願、持堅有、熱有些那——人於在是還，值價的正真，工是只工但

。着亮然依燈的者業創但，多許了靜安園校的假暑。珊闌火燈晚夜的城學大，外窗

。門上鎖，燈的室公辦掉關帆楊

”。’能可‘資投在是，目項資投在是不您。別特很事的做您，師老楊“：話的時開離雨小起想他，上路的屋租出回在走

。能可

。花的外之料意出開們它着看，樹長子種從們它伴陪。事和人、法想的能可滿充但，形全完有沒還些那資投。的是

。路道的擇選他是就這

。義意有最但，富致快最會不許也

：誌日作工的來發）防安（默陳是。下一了震又機手

”。’宜制地因‘會學要也統系防安。度程覺警的同不有要下境環同不在，樣一人像就。數參度敏的同不要需景場同不：現發新。%7到降率報誤：展進日今“

。了笑帆楊

。長是就這，看

。理道的刻深更着解理，裡域領的己自在都人個每

。亮照相互們它讓，長些這接連，長些這護守是就，的做能他而

。空夜看了看頭抬他，下樓屋租出到走

。見可約河銀，澈清外格空星的月八

。系星的麗壯了構，接連的力引為因卻，年萬億隔相，間之星星些那

？嗎此如是也不，間之目項與目項，間之人與人

。接連互相又，發自各