“若有人利用高深的知識去欺百姓、鞏固統治，那便是竊世大盜，其心可誅。”

“可若有人將這些知識用來傳承文明、造福蒼生，那麼即便他只是拾人牙慧，其功德也不在最初的發現者之下，同樣是澤被後世的聖賢之舉。”

“只是不知......尊師是屬於前一類，還是後一類？”

就如原子彈這東西，當年麗和德意志都在研究，可偏偏是麗研究出來......

若是德意志先研究並製作出來，天知道如今的世界是什麼樣子。

而原子彈的原理是不變的，變的只是使用它的人。

虛介子微微頷首：“老師也說過差不多的話，看來陛下和老師真是接了同樣的教育。”

李徹不置可否，看向雲霧繚繞的雲夢山，又開口道：“老先生，朕已經將自己最大的秘和您說了，那麼先生您，是不是也該和朕好好說一說......”

“您的那位老師，究竟是一位怎樣的人？

虛介子眼中的迷茫漸漸褪去，取而代之的是混合著釋然與追憶的複雜神。

他沉默了片刻，似乎在整理越漫長歲月的記憶。

最終，他用一句話為他的老師定下了基調：

”。賢聖的正真個一是......他師老“