第375章

但是這些對於治理國家作用是很小的。

就像諸葛亮，他是不懂文學嗎？看了出師表都知道諸葛亮是有那個實力的，如果專心文學，也能為文學，大家正所謂出師一表真名世，千古誰堪伯仲間。

就是太過於缺乏像諸葛亮這種的人才。

需要更多的這種能夠進行發明創造，能夠在已有的技上進行改良的人才，而不是那種文學家，書法家繪畫家。

那些藝方面的人才也非常的不錯，但只不過是點綴。是富人們業餘生活神世界的，而不能為真正國家的基礎。

懷着這種目的陳江宇走進了教室，今天來聽課的，不是那些等着認字的學生，而是從青州府各地趕過來陳江宇第一批教導的學生。

他們有這個基礎，來聽陳江宇講課，當然有一些人現在已經在各個縣城的主觀的位置上了。事繁忙，俗務纏，實在是沒辦法趕來，所以陳江宇在講課的時候講究有隨堂的筆記。

把陳江宇講的話，以及陳江宇和學生們的提問對答都如實的記錄下來，到時候再發放給他們進行觀看，最後再提煉總結為課本。

“起立！老師好！”

“同學們好！坐下吧。”

陳江宇的學堂和其他的學堂都不一樣，至連規矩都是那麼的別出心裁。

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