“好呀，爸爸很想看看我們萱萱跳舞。”韓墨確實很想看看小傢伙跳舞，最近都是看孩子畫畫，還設計小子，已經很久沒有跳過舞了。

以前小傢伙跳舞都會讓韓墨播放一些兒歌曲，小傢伙沒有在外面培訓學校學習跳舞，所有的作都是兒園老師教的，一般都是兒歌，然後編一些比較簡單的作。

“這次是什麼歌曲呀，爸爸給萱萱播放伴奏。”韓墨笑着說道。

小傢伙一臉神秘，“今天的舞蹈沒有伴奏呢，不是丁老師教的喲。”

韓墨被孩子神神秘秘的樣子逗笑了，“不是丁老師教的，那萱萱是怎麼學會的呢？”

小傢伙把小小的食指放到了邊，擺出了“噓”的手勢，“是我在不經意間看到老師們都在辦公室跳呢。”

小孩子就是這樣，對於什麼都好奇，模仿能力又強，看到什麼就喜歡跟着一起做，所以大人們的言行就非常重要，無論是好的還是壞的，孩子都喜歡學，他們的表別能力不太強。

平時小傢伙模仿一些大人的言行，韓墨看到了都會告訴，哪些是對的，可以做，哪些不對，以後不許做了。

這次是模仿老師們跳舞，韓墨就沒有說對錯。

“哦？萱萱這麼厲害啊，都已經學會師學藝了，快給爸爸看一下。”

小傢伙喜歡錶現自己，特別是學來的本事就更想好好在爸爸面前展示一下呢。

萱萱站直子，兩條小用一種非常奇怪的姿勢倒退。

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