“每家每戶分發一本，要求他們能認得其中的字，並且能練背誦！”

這要求看似離譜，但卻也是知識教育普及的第一步。

只需兩三代，便能夠讓知識教育形一種約定俗的習慣。

“對了，我知曉還有許多人認為讀書是費時費力的事，你去排一下，看看去學堂讀書的有多人，每月固定時間給他們分發一些筆墨紙硯等。”

倘若讓百姓覺得，讀書浪費錢，那麼讀書便會為一件容易得到百姓抵制的事。

雖然他們不強迫，但也需要讓願意給孩子換一種活法的人戶知曉，不是讀書就一定浪費錢，浪費時間！

“楓哥......”

吳拯看着吳楓，眼眶通紅，眼看着便要落下淚來。

“你這是幹什麼！”

吳拯二話不說，徑直跪在他面前。

“楓哥，多謝你能為孩子們做這麼多！”

“我替他們謝您！”

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