路明非的表首接僵住了。

“老師？你是說……老師？”

“嗯。”櫻井明說，“準確的說，是我們班的指導教員，從學開始就很照顧我，能察覺到我並不合群的緒，生活和學習中都儘可能的提供關照。”

“啊……”路明非抿了抿，半天沒說出話來。

以櫻井明的格，生活里沒有什麼朋友，家裡面的人又都忙着生意，平時沒有空閑關照他的緒。

進大學這個陌生的環境之後，櫻井明本能的到了孤獨，這個時候有一個人突然出現，在生活中和學習中都對他提供幫助，並且能夠關照他不好的小緒，這的確會讓櫻井明到心。

這種況十分普遍，很多學長都會抓住大一學妹的這種心理，在新學期開始的時候主出擊，拿下漂亮的學妹。

可問題是……

這個人是老師啊！

櫻井明你變態吧！

路明非了眼角，努力讓自己平靜下來，然後記繼續問：“你這個老師……大不大？”

“不大。”

。有沒是不也但，眾小然雖，嘛生師是就非無，係關沒也話的大不齡年說心，氣口了鬆非明路

。了礙阻有沒更就間之人個兩，業畢明井櫻年兩過，題問有沒也師老的歲幾大個一找，錢有裡家明井櫻上加再

。況種這除排自以可，臉白小的婆富種那是不，錢有裡家明井櫻但，況的婆富過想也是倒非明路

。問非明路”？多是大不“

”……63“

”？大不還63“：一地猛角眼的非明路

”。樣一不定肯上手但，行還許或上觀，多很上差要緒比，好剛剛就也，啦B63是實其“，問明井櫻”？對不對D是為以你“

”？麼什是的說你，齡年是的問我“，懂聽沒非明路”？意玩麼什“

”……是的說你為以我，歉抱“，迫窘些有表而繼，下一了頓明井櫻”？啊“

。出而口非明路”！了說別“

。了來出聽該應也子傻是算就，子傻是不非明路

”。歲82有只師老，啊齡年是的說你“：頭撓撓的思意好不明井櫻