他早已打好腹稿，此刻面誠惶誠恐之，斟酌着詞語，中規中矩地回道：“回侍，殿下天資聰穎，近日確實勤了許多，於經史子集，皆能用心研讀，偶有心得，也會與下探討。下……下只覺得殿下進步神速，實乃大唐之福。”

“哦？勤了許多？”

劉侍捕捉到關鍵詞，微微前傾。

“說說，殿下都讀些什麼？又與你有何探討？”

李逸塵臉上出難以掩飾的得意，彷彿終於有機會在人前展示自己的功勞。

他語氣都輕快了些許。

“不敢瞞侍，下見殿下往日……呃，偶有急躁，便斗膽建議殿下多讀讀《貞觀政要》。此書收錄陛下與諸位相公的問對，皆是治國安邦的至理名言。下以為，殿下若能深研此書，必能悟陛下聖心，明曉為君之道。”

他頓了頓，見劉侍聽得認真，便更加滔滔不絕起來。

“殿下果然聽勸！這些時日，時常手不釋卷，讀到妙，還與下一同剖析。比如前日讀到陛下與房相論及‘兼聽則明，偏信則暗’，殿下便慨良久，說往日自己確實有失偏頗，日後定要廣開言路。還有讀到魏鄭公直言諫諍的篇章，殿下亦言，忠言逆耳，方是良藥……”

李逸塵說得眉飛舞，將自己如何循循善，太子如何從善如流，兩人如何教程相長的場景描繪得活靈活現。

他極力塑造一個抓住機會、努力影響太子並初見效的“功臣”形象，言語間暗示，太子近期的“瑞智”表現，他李逸塵居功至偉。

“哦？如此說來，太子殿下近日之變化，李伴讀你功不可沒啊。”

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