像這樣驚人的場面，大家一時半會兒消化不完，都是瞪大了眼睛看着講台上的陳明。

“天哪，太厲害了，這還是人嗎？”

“是啊，這麼難得題能做出來都算是不錯的了，他竟然還用這麼簡單的方法……”

一時之間，議論聲蓋過了整個教室，每個人都不淡定了，大聲的討論着陳明的變化和這道題的步驟分析。

坐在角落裡的周峰，一遍遍地去看陳明的這七步。

短短的七步，他好像能看上一萬年。

看第一遍的時候，他氣得整個都在發抖，看第二遍的時候，他的臉依然不善，看到第三遍，他好像覺得黑板上的這七行步驟有魔力一樣，讓他不知不覺地就陷了進去。

然後，第四遍，第五遍……

他從上到下一直看了整整十五遍，他臉上的不善已經再也看不到了，取而代之的是滿臉的震驚和愉悅。

他幾乎把自己的一輩子都奉獻給了數學，陳明的這七行演算，在他眼裡不只是簡單的算法而已，那是緻到讓他拍案絕的奇異思路，更是算法中的藝品！

而就在他震驚的時候，大軍啪啪地鼓起掌來，隨後，二愣、謝文雪他們也都跟着鼓起掌……

教室里的學生，一個接一個地加了鼓掌的行列，不一會兒，掌聲形了一陣浪，竟然過了下課的鈴聲。

。張口門在站，生學的課了下經已里室教的別得引，歇停有沒直一聲掌的里室教

。來掌起鼓起一着跟也，熱一子腦，了燃點被就下一然突像好，熱的時輕年己自覺峰周，多越來越生學的掌鼓着隨

。不格格的別特得顯表的上臉，是不也掌鼓不，是不也掌鼓，人個一野林有只獨唯，了烈熱加更就聲掌鼓的下台，了掌鼓起一着跟都峰周到看

。了開離就後然，聲一了說明陳着對，本書的上地了起拾收峰周，來下了停聲掌着等易容不好”！趟一室公辦的我到你，後之課下“

……

。業敬麼那師老的中高中初有沒並，師老的學大

。上的生學在放力的己自把意願會師老很，作工人私的己自有都，後之課的定固己自完上周每往往們他

。了類異是算也峰周個這，來起說

。心開的笑正的鬧鬧熱熱，在師老位幾的他其有還里室公辦的他，候時的室公辦的峰周了到明陳

。來下了停就氛氣的樂歡是本里室公辦，後之去進走門敲明陳

”！啊厲再接再得還過不，秀優分十現表的你，了你到見於終，伙傢小！啊你是來原“：起響音聲的老蒼道一然突，來進他呼招要剛明陳到看頭起抬峰周

！授教副程的室公辦壁隔是正，的話說

。來過引壁隔從子頭老的傲高個這把能定肯就，心點果瓜些一了來拿要只次每，師老個有里室公辦們他峰周，以所。食甜吃——好個一有只獨唯，的傲高人為，了休退要快很經已授教副個這

。裡眼的他到不都人般一，已而好友食甜對是僅僅也他，是但

。樣模的起不看都誰副一，頭着昂高是也，話說人跟他

？樣一久很了識認是像的絡熱是卻，話說明陳與這他，是可，話說他與人有很般一，氣脾怪的家人老位這為因

？好友麼這度態的明陳對然突麼什為？事麼什了生發底到，疑懷些有得由不峰周讓度態這

？食甜像着聞是還，食甜像得長是明陳

”！的厲再接再會我，您謝謝”：暄寒授教老個那與着笑地貌禮是還但，授教程識認不然雖明陳

”！啊期的你對們我負辜能不可以所，你是就的重看最我，子孩多麼這紀年這們你，氣志有得就人輕年，好好“

”！的失你讓會不定一我！心放您“

……今如是只，的眼一己自看會不都看是對絕授教老個這，前以在要，的別是的想卻裡心，話氣客些這著說明陳

”？事麼什有我找您，師老周“：前面的他了到，去走峰周朝就，笑了笑的奈無他，事件這想去的多過意願不明陳

”！下一通的好好你與下課着想就我，好很現表的你上堂課在是就，麼什沒“：說着笑，來過應反才這峰周

？樣模了變全完就來下課節一麼怎，樣模的己自到看意願不到煞惡神凶副一示表明明上堂課在剛剛，了疑些有明陳讓度態的一不後前峰周

”！歉道您向我，對不的做我是上堂課在，師老周“：說的定淡是還明陳，此如是饒

了分過太點有得鬧就面場，了加不得不也雪文謝讓，大越鬧越卻事，火點風煽的野林為因，是但，誤錯的生學個一視無到識意峰周讓，道公回討己自為想是他始開一