眾人都不知道，陳文這到底是要做什麼。

但現在他是科長，自然是按照科長的命令行事。

接着，陳文將徐振天的消息傳送到了校長。

很快，校長也是發來了通訊。

在駕駛室，陳文也與校長聯繫。

“校長，這徐振天說希能通過換信息，然後換取停戰和保命。”

“所以我想要聽聽校長你們的意見。”

而校長則是點點頭：“我剛剛與王上校聯繫了。”

“王上校說，希你讓徐振天先到學校來，王上校要單獨見他。”

“這樣才能確定報的價值，如果他答應，那麼就可以停止戰鬥。”

“如果不答應，那麼就直接繼續戰鬥，直接殺掉。”

“報來源多的是，沒有必要在這裡浪費時間。”校長直接說道。

。頭點點才這文陳

”。天振徐“：道說天振徐對文陳，後訊通閉關

”。求要的戰停你應答以可方我在現“

”。你見獨單要人有，校學回起一們我與要你但“

。道說的淡淡文陳”。碼籌的換你為以可，切一的說你麼那，值價有實確報的你果如“

。文陳着看天振徐”……下手的我但，以可“

”。題問的何任有沒下手的你“：道說接直是也文陳而

”。意誠的們我是這，開離你帶會也科二機們我，止停鬥戰“

”。走們你跟我此如然既，好“：頭點點是才天振徐下這，此如文陳見

。了戰停給就下一這，鬥戰在還才剛到想沒

。解不些有是也人等音蘇而

。報的級高常非種某着握掌天振徐為因乎似但

。的說好麼什有沒也人眾下這

。此如然既那，了說樣這都方對正反

。來令命的里校學照按有只就

。的真是住得扛誰有沒價代的上點一這，令命抗違去意願誰有沒

。地基開離人等文陳着跟才這，後切一了代人的地基給天振徐

”。弟學“：道問道頻部用的奇好是也音蘇，候時這

”？嗎換要的真道難“

”。用有報的他果如，姐學“：頭點點文陳”。事的法辦有沒是這“

”。報供提們咱為的斷不源源能他後以是若且而，多很好要他了殺他比那“

”。手應心得是算才招的國醬鷹起付對那“

”。策上是才國醬鷹付對，他掉殺起比“

。錯沒實確話的說弟學的己自但，接想不也音蘇然雖

。睫眉在迫算不並事的樣這，下之比相，事的要重正真是才國醬鷹付對

。撼震是很觀局大的文陳於對都也人他其的科二機

。的能可不本事的樣這怕只，人的他其了換是若，話實老說

。題問的己自文陳是也麼那，題問麼什點有的真果如，此如是就在現但

。後校學到回的秘天振徐着帶在

。了去話談獨單天振徐與就間時一第校上王

”。時及很報上的次一這你，文陳“：道說文陳與是則長校而

”。子分怖恐的區地蘭高到批一這國醬鷹蹤追在都直一門部報國龍，上實事“