唐朝科舉容富，科目增加了俊才、明法（法律）、明字、明算（算）等多個學科。形式多樣化，既有時務策論（簡答）也有經（填空）、雜文（命題作文）等。

而察舉制度也與科舉並存並未消亡，直到唐朝中期後它才逐漸衰落，科舉制度隨着分裂結束、中央集權重新增強，開始為簡拔員的主要渠道。

宋英宗時期形了解試（府試）、省試（院試）、殿試（會試）的格局，並規定每三年進行一次，考卷糊名和謄錄也是前宋開始的。

前宋神宗時期王安石為相，取消了詩賦、經（填空）、墨義（意義解釋），只保留經義、論、策三科，強調“經以致用”的目的。

到了前朝，對漢學不甚推崇，以改革經省的名義砍掉題詩和論，在鄉試、會試和試中厄古人、目人只考經義和對策兩場，漢人和南人還要加考辭賦和雜文，並且經義容僅限程朱理學類。

這樣發展到本朝太宗皇帝登基後，確立了縣試（生）、府試（秀才）、院試（即鄉試，舉人）、會試（進士）、殿試（三甲授）的完整格局。

容上也涵蓋了經論、策論、判詞和詩賦四科，且經論涵蓋四書五經，遠超出前朝的範圍。

作為重新確立的漢人政權，趙氏的儒商背景，使歷代君主表現出比前朝更多開放與寬容，同時也更務實。

會試地點在貢院，當日天未亮起床，洗漱之後李丹照習慣吃了些點心、蛋，錢敏卻沒敢吃，兩人由焦同送出來一起上馬車。

今天陸九隻掛了兩匹馬，馬車在前車燈的映照下沿着京兆街向北到北鼓樓下拐往貢院路來。馬車在芳丘苑牆腳下停住，二人就在這裡拎了自己的箱籠下車。

芳丘苑這地方本是塊空地，宣宗皇帝拿來做軍的校場，為鍛煉軍在裡面挖湖造河，做出丘陵田埂。

太後監國期間覺得城裡總是數千軍喊打喊殺地不好，所以將校場遷到了含輝門南夾城裡，軍的宿舍也從改到含輝門到善禮門之間，所以那塊地方現在分別校閱場和大軍營。

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