林格嫉妒地念叨：“為何他的資質如此出眾？我為何沒有這樣好的運氣？”

他甚至懷疑：“楊過難道是如來佛祖的兒子嗎？”

儘管嫉妒，幾人間的笑料加深了親近關係，李莫愁和小龍理解了楊過的格。

楊過則顯擺自己的自大，幾人織，山巔上一片歡聲笑語。

在山間中。

楊過好奇地詢問師父：“師父，您來山中的目的是為了修鍊嗎？”

林格眼含深意地回應：“楊過，你還不夠了解況。我們需要更嚴格的修鍊。”

隨着林格的引領，兩人深山中，穿越蜿蜒的小道，來到一條悠然流淌的小溪旁。

林格停下腳步，指着清澈的水道說：“小溪將是你未來的修鍊之地。”

楊過疑地着小溪：“只是一條小溪，這裡有何特殊之？”

林格確認修鍊地點，帶領小楊沿着小溪行走，最終到達一高坡前。他指着高坡下的溪流，告訴楊過：“在那裡，你將進行更深層次的修鍊。”

楊過對站在溪水中修鍊到疑，開始思考。他領悟到站在溪流中修鍊可以增加下盤力量，類似蹲馬步。

。制控的力氣握掌和力氣強增是的目，鍊修流順央中坡山在和鍊修流溪逆括包，劃計鍊修釋解細詳”。的目個一中其是只這“：出指但，解理的過楊認確格林

”。坐蹲地之坦平到找中流溪在。過楊，吧去“：咐吩格林

。鍊修的己自始開，察觀默默，下坐旁一在格林。坐蹲地坦平到找，流溪進示指照按過楊

。浸沉漸逐緒思，經流水溪着他”？鍊修方地的樣這在要何為“：問疑出現湧中心過楊，中程過的鍊修在

。心信滿充鍊修對他讓悟領種這。般一步馬蹲同如，量力盤下加增可鍊修中流溪在站到悟領過楊，地漸漸

。鍊修的己自始開，氣口一吸深深他。意滿一過閃中眼，過楊着察觀默默格林

”。試一得值，之妙奇着有式方鍊修種這許或“：着想心，着浴沐中水在過楊

。的長對和奇好的知未對了滿充心的他

。渾覺，中流溪在坐地奈無，住不持堅過楊，中程過的鍊修中流溪在

”。鍊修心專，坐打目閉。它抗抵是不而，力衝的流溪掉卸該應你，過楊“：說地長心重語，旁他到走格林

。中流溪在立站試嘗次再後然，息調坐盤就了累，力努次次一能只他。持堅間時長以難仍但，力擊衝的流溪掉卸圖試，中流溪在立站新重過楊

。就一到過楊，下目的定堅格林在。意滿示表頭點，睛眼開睜格林，岸上地憊疲過楊，天半了過

”。武練中流溪在或鍊修功以可間時他其，樁站時小三持保要天每，鍊修來人個一我午下“：過楊訴告格林

”？何如況“：問詢地奇好，人兩到見，待等口在愁莫李，墓古回返格林着隨”。的力努會我“：頭點地定堅過楊

”？呢兒過和妹師“：問地切關。意同頭點愁莫李，往前同一天二第請邀，去出要事有愁莫李訴告格林

……愁莫李，後隨”。展發的新有許或，相獨單人兩們他讓“：說着笑格林