書房裡。

林格專註地翻閱着中醫名着，額頭微微見汗。平一指坐在一旁，注視着他的學習過程。

平一指開口說道：“林格，你的學習速度確實有所提升，但關鍵在於你變得善於舉一反三。”

林格停下手中的書卷，微笑着回應：“是的，師傅，我覺得通過努力學習，我開始能夠更靈活地運用所學知識。”

平一指點點頭，“不僅如此，你的提問方式也變得更有深度，不再局限於我所教授的容。”

林格思索片刻後，心想：“或許是因為系統對學習的限制，我不得不主去獲取更完整的資料，這讓我意識到死記背並非唯一的學習方式。”

平一指微笑着說：“正是看到你的努力，我對你的資質更加肯定。現在，我要開始教導你一些新的知識。”

在接下來的日子裡，林格每天都在背誦中醫名着，包括黃帝經、傷寒論、千金方、神農本草經等。

他的書房裡瀰漫著濃厚的葯香，彷彿置於一個古老的醫館中。

平一指走進書房，看着林格專註的影，笑道：“林格，記得不要完全埋頭於書本，學會靈活運用知識。”

林格停下手中的作，點點頭：“是的，師傅，我會注意的。”

兩年過去，林格堅持不懈地背誦大量中醫名着，其中包括數百種藥材。

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