今年的年終大朝會，因為有姜的參與而比往年更彩、更漫長。

型實驗令人大開眼界，武將們更是轟了，如果早知道這種急救方法，當年他那老搭檔就不至於失過多而死了！

威國公岑巍和兵部右侍郎文英都琢磨着，要去姜那裡請幾個已知型的士兵做“原始參照”，讓自家軍醫學會驗、輸之，給自家親衛都做個型檢測。

而文們對輸一事只是看個新鮮，他們一輩子需要輸的幾率不大。

何況脈來源於父母，外來的輸進自己，還是有些抗拒的。

但是科舉改革一事，無論文還是武將都很關心，這關係到自家子孫的前程啊！

冼海同今日在朝堂上大出風頭，回家之後就有很多同僚、好友拜訪，就連他們翰林院的掌院學士都來了。

翰林被稱為“儲相”，有“非進士不得翰林，非翰林不得閣”的說法，翰林院的待詔學士、侍講學士，分別班給皇帝起草各種文書、給皇子公主講學……算是皇帝的“秘書團”

。

因此，翰林都是科舉考試中的佼佼者，對科舉的變也最關心、同時也最能代表天下讀書人。

此前聽了姜的論道會，掌院大人就對姜的學造詣很是推崇，曾對人說“姜子之造詣，不僅在科學一道，更在儒學一道，吾自愧不如也！”

因此對科舉改革的事，他並不是很抵。

。方地的育教學科展開早最是灣大竟畢，式模的才選灣大問詢是來次此他

”。補費活生有還、費學除免僅不校學，讀子孩的趣興學科對出選中姓百民平、弟子士將從，材教撰編者學領帶人大姜由，院學工理立設初最灣大“：道答地謹恭同海冼

。的育教蒙啟學科做堂學地各往派被有也，的造深續繼院學在留有，後業畢生學批一第“

”。識知學科習學時同的經五書四習學在能都蒙的灣大個整，此如

。作工派分府由後業畢來將，學求院學工理考以可也，線路舉科走以可後大長蒙些這“

”。以可的舉科考想還後業畢果如

”！的舉科考再後業畢院學工理從是都雲海弟舍和我“：笑了笑地持矜同海冼，裡這到說

。資天其見可，士進中得中舉科在能還，詣造定一有都上學化、學醫在見可，手助任擔中驗實堂朝在，子弟室的姜為能同海冼，限有力的人個一

？元解的試鄉灣大年去是弟令得記我“：道贊須捋士學院掌

。話佳樁一是也，士進兩弟兄們你則否，試會加參有沒故因年今惜可

”！量無途前來將，問好學勤、眾出資天們你

。句幾了虛謙忙同海冼

”？了突衝不並學儒習學和學科習學，來說此如“：道問又士學院掌

”。然自個這“

？嗎師祖山開的學科為也不，出士進是就己自人大姜“，道然肅同海冼

”！道大庄康是都，的業樂居安民人、強富家國使能要只，道之學儒和道之學科，們我訴告師老

”！也賢聖真人大姜“：然慨士學院掌

！齊看賢聖向需當輩吾但，有常不固賢聖

。定決了有已中心，家冼了開離步大，案答的要想了到得士學院掌

。波大然軒起引中人書讀在束結的會朝大着隨，事的革改舉科

。事的輸是卻的多更論議姓百而

”。了沒就命則否，近附在人大姜到遇就好恰，大命是真子公施這“

”。佑保宗列祖列家施是真，是不可“