“是什麼？”尹沐朝也被任俊的表染了。

“讓你們參與殺戮，切去驗真正的‘生’與‘死’。”

尹沐朝愣住了，拋開訓練演習不談，哪怕是對戰也建立在學生與學生之間，總是到學校保護的，“殺”這個字離他們很遙遠，而“殺戮”在這個文明社會更是難以出現在之下。

見尹沐朝被嚇得不輕，任俊只好笑着拍拍他的後背：“校長當然不會同意的，純粹就是顧老師的氣話，最後還是做出了承諾，最晚在你們一班升二年級時，出一位能開啟潛能超越的學生。”

聽聞此言，尹沐朝迅速地眨了眨眼睛，本學期已經過半，至自己還沒有一點會開啟潛能超越的跡象。

“你覺得會是誰呢？”任俊再次發問，“你們一班的首位潛能超越擁有者。”

“這……”很難回答的問題，尹沐朝猶豫了好幾秒，“應該是封烈吧，上學期期末測試的結果，他的DI最高。”

這樣的回答似乎並不是任俊所想，他又問：“你不想為第一個么？”

結合之前任俊問自己是否嚮往潛能超越，尹沐朝終於明白了任俊找自己談話的用意。

“你啊。”任俊說，“其實是我非常看好的學生，自從看了你在高中的數據和資料後我就想親自指導你。當時學校讓我和顧老師挑人，原本我是想以歐巽為班長，你為副班長，構建以本屆最聰明的兩個學生為基石的班級，但你們的顧老師眼也不差，在我選下歐後就立刻搶走了你。”

這些事尹沐朝還是第一次聽說。

“沒辦法，學校給你的學評語太吸引人了——‘完的團隊拼圖和全面的可能’。”

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