“其二，也是更重要的，是民族的寄託與時代的需求。”

“我們正在一個民族自信心空前高漲的時代，軒轅劍，就是這樣一個絕佳的載。”

“它的主人，是華夏文明的開創者軒轅黃帝，是我們偉大的祖先，與代表正統和力量的神兵利相結合，塑造出一個擊敗強敵、一統華夏的輝形象。”

“這背後，是我們對自己民族偉大源頭的自豪，是對國家強盛崛起的共鳴。”

撒老師的聲音變得高昂而有力。

“所以，軒轅劍的人氣，不僅來自我們對武俠仙俠的喜，更是一種時代神的現。”

撒老師對着鏡頭，出了標誌的微笑。

“中華上下五千多年的文化源遠流長，能夠流傳到如今的都是歷經大浪淘沙後，那些能夠我們心最深家國懷的部分，它們終將為民族文化里，閃閃發的一部分。”

說了半天，直播間也沒有打賞彈幕出現。

過了一會兒，撒老師的耳機里，傳來導演的新指示，於是他指向大屏幕，開始講解下一題。

就這樣一直從第五題開始，中間也只有講到第九題《墨經》時，彈幕里出現了一條打賞，但打賞的人明顯不是墨翟，而是一個大家都不太悉得名字。

這個況一直持續到第十一題。

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