“咚~”下午的直播在各朝人的期待里拉開了帷幕，天幕上出現了一架馬車疾馳而過，不同的是這架馬車是銅鑄的，不等人細瞧便失去蹤影。

隨即天幕中顯的畫面卻是在室外，依舊是上午的那隊學生。“同學們，上午我們參觀了兵馬俑1號坑，見識了大秦帝國威武的軍隊，那下午我們就要去近距離的觀察大秦登峰造極的工藝技。”

進博館，館四樹立着單獨的俑人，四周用‘琉璃’罩着。導遊帶着學生一邊參觀一邊解說“秦始皇陵兵馬俑坑目前出土了三個俑坑，其中規模最大的就是我們上午參觀的一號坑，而兵馬俑里最令人震驚的卻是二號坑的跪俑，也是我們下午重點參觀的文之一。”

“專家在修復兵馬俑的時候發現有部分兵馬俑上留有工匠的指紋。”導遊的手指着兵馬俑上的指紋，引導着眾人的目，“請大家仔細觀察這個兵馬俑上的指紋，這應該是某個工匠在製作時不經意間留下的痕迹。同學們看這個指紋有想到什麼嗎？”

始皇帝:因為他工作時不夠用心。

見沒人回答導遊詳細解釋：“每個人的指紋都是不一樣的，這枚指紋和一些其他的人工痕迹不僅代表了工匠們的份，更是他們湛技藝的見證。在秦始皇的統治下，他們默默奉獻，用雙手塑造出這些震撼世界的藝品。這些痕迹，如同沉默的詩篇，訴說著那段輝煌的歷史。”

秦朝

天幕下的工匠們正於導遊的激演說，突然有一個聲音高而堅定地響起：“那個指紋，是我無意中留下的。”

此言一出，四周的人立刻紛紛向他投去羨慕的神，同時也有在想‘如果我也留下印記，是不是也能流傳後世？’

嬴政看着天幕思考是不是可以將工匠和秦兵的姓名留在兵馬俑上。

天幕

導遊帶着同學們來到一座跪俑前“這座跪俑，出土於二號坑東部。兵馬俑的製作非常細緻，同學們看，他手上拿的武做弓弩，上穿的是秦時的戰袍，外面披着鎧甲。秦軍的頭髮都在頭頂的左側挽一個髮髻，腳上穿的鞋子方口齊頭翹尖履。跪俑的左曲蹲，右膝着地，微微向左側轉，雙手在右側一上一下作握弓狀，表現出一個持弓的單兵練作。同學們再仔細看他們的鞋底。”導遊引導着同學們看向傭人的鞋底。

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