明末新帝:崇禎的時空革命_第609章 暗潮新生(1)
正月初三,叛平定後的第三天。
李明在文華殿召見核心重臣。眾人臉上都有疲憊,但眼神灼灼——經過這場生死考驗,新政集團的核心凝聚力,達到了前所未有的高度。
“此次叛,損失慘重,但也暴了問題。”李明開門見山,“第一,廷患。張伴伴雖去,但王德化一黨必須清除。駱養,你接手東廠,配合三法司,按名單抓人。記住,只抓首惡,脅從者若願檢舉,可從輕發落。”
軍統領駱養如今兼管東廠,肅然領命。
“第二,宗室問題。”李明繼續,“楚王雖伏誅,但天下藩王數十,郡王、鎮國將軍數以百計。他們中,有多人也在兼并土地、魚百姓?必須有個長久之策。”
徐爾默出列:“陛下,臣建議,借楚王案之機,頒布《皇明宗室律例》,明確宗室權利與義務。比如:宗室俸祿按品級定額,不得經商、不得兼并民田、不得干預地方政務。同時,鼓勵宗室子弟學堂、新軍、工坊,憑本事謀生。”
黃宗羲補充:“還可設立‘宗室基金’,從抄沒的藩王財產中撥出一部分,作為宗室子弟創業、求學的啟資金。授人以魚,不如授人以漁。”
李明點頭:“好,就按此擬訂細則。另外,傳旨各藩王:限三月,自清田產,凡超過定額的部分,由朝廷按市價贖買。逾期不報者,以侵佔論。”
這是溫和的改革——贖買而非強奪,給了藩王台階,也給了緩衝期。
“第三,”李明看向方以智,“理工學院在此次守中表現出。但傷亡也重。朕決定,擴建理工學院,增設‘防衛工程’專業,專門研究城防、火、乃至巷戰戰。學生需兼修文理和軍事。”
方以智肩傷未愈,但神振:“臣遵旨!另外,陳潢等學生在實戰中提出的許多想法,比如改進投石機、製作簡易防護裝備等,都很有價值。臣建議設立‘學生創新獎’,鼓勵學以致用。”
“准。”李明道,“所需經費,從楚王抄沒財產中出。”
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