仙女終結者_第155章 樂舞啟蒙與萬仙迷蹤(1)
神門一刀峰,凌土的居所充滿未來科技的金黃別墅。客廳,線和,三名弟子——芏白、苞荳、星火,正襟危坐在造型奇特的懸浮座椅上,神拘謹,大氣不敢出。
凌土看着他們如臨大敵的模樣,不失笑,聲音溫和卻帶着不容置疑的力量:“放鬆些,今日並非考較課業,而是帶你們領略另一番天地。”
他話音未落,指尖在虛空輕輕一點。霎時間,客廳線暗下,無數細的彩點從牆壁、天花板、地板各投而出,如同到無形之手的牽引,在客廳中央飛速匯聚、編織。影錯間,一個材窈窕、容清麗絕倫的虛擬形象緩緩凝實。着流線型的甲,勾勒出驚心魄的曲線,眼眸如星,彷彿蘊含著無盡的數據流與智慧之。
“主人。”虛擬子微微躬,聲音清脆悅耳,帶着一種非人的完質。
“介紹一下,這是智能管家,海雅。”凌土對看得目瞪口呆的三名弟子說道,“接下來,由引導你們。”
芏白、苞荳、星火完全愣住了。眼前景象超出了他們的認知範疇,既非幻那般虛無縹緲,也非法力凝聚那般能量波,而是一種真實不虛的、由與影構的“存在”!是師尊的無上神通,還是某種聞所未聞的仙家法寶?
未等他們細想,周遭場景再次變幻。舒適的客廳如同水面漣漪般漾開來,下一刻,他們已置於一個巨大的、影陸離的舞台中央!頭頂是旋轉的星空穹頂,腳下是如鏡、反着迷離彩的舞蹈地板。強烈的沉浸讓他們一時間分不清現實與虛幻的邊界。
“之前傳授了你們樂理,今日,便學習與之相輔相的——舞蹈。”凌土的聲音在空曠的舞台空間中回。
苞荳聞言,臉上閃過一掙扎,最終還是鼓起勇氣,小聲囁嚅道:“師……師尊,我等修士,學這舞蹈有何用?難道……難道還要跳與人看不?”實在無法將這種看似取悅他人的技藝,與飛天遁地、長生久世的仙道聯繫起來。
凌土並未怒,只是淡淡地看了一眼,角微揚:“陶冶,於樂中悟道。你若不願,現在便可回去。”
輕飄飄的一句話,卻讓苞荳瞬間臉煞白。“回去”二字含義模糊,卻重若千鈞。是回自己的別墅,還是……被送回凡俗老家,逐出師門?無論是哪一種,都意味着被放棄。不敢再問,慌忙低下頭,乖乖坐回原位,聲音細若蚊蚋:“弟子……弟子知錯,願學。”
凌土不再多言,對海雅微微頷首。
。則法律韻的特獨種某著含蘊彿彷,滿充而準都作個一每,舞起之隨。響迴的明文個一另自來彿彷,奏節有富而靈空,起響何從知不聲樂的異奇而輕。開展雅優臂雙,令指到收接雅海
。目奪璨璀,燃點被新重刻此在彿彷,火之明文”星青“的中河長時在沒湮已早些那,放播進快前眼在詩史的明文個一同如,挪騰幻變上台舞在影的雅海,合融完蹈舞與樂音……擊衝的度速與量力滿充,落利脆乾作,舞代現的技科來未滿充作化又後最;力活的命生出現展,揚飛)質實有如卻,構影為雖(擺,風族民的放奔烈熱為轉即隨;芽萌的明文說述在彿彷,息氣的荒蠻着帶,步舞嚴莊的般祀祭老古是初起
。量力的魄心人此如生產能竟,合結樂音與作肢的純單,過想未從們他。釋冰然悄,前面律韻與的致極這在,抵與解不的前先,搖神馳心得看都火星、荳苞、白芏
”。罰者惰怠,賞者優學。較考期定不會我。導指心悉會,雅海喚呼時隨可,明不有若,揣行自後去回等爾。怠懈可不,蹈舞與律音習研需皆,日之憩休凡,起日今自“:道口開土凌。貌原廳客復恢,退消緩緩台舞影,了終曲一
。墅別的己自了回返,樂的”鐵凡“件那起抱自各。下應敬恭,服口服心刻此人三”!尊師,是“
。奏節的滅毀了滿充,家拆匪山同如是更點鼓的荳苞;聽難耳刺,經神割切在鋸鈍是像聲他吉的火星;章無雜,欞窗落砸雹冰同如聲盤鍵的白芏。音之學初的”睹忍不慘“了起響便上峰刀一,快很
”?雅海“:喚呼着試嘗,咐吩的尊師了起想,眼一視對地臉苦眉愁人三
。禮行起忙慌,掉丟樂中手把點差,跳一了嚇人三!樣模的祥慈分幾着帶中嚴威那夕夕病門掌了作化竟,聚凝芒,前面白芏。聚匯始開便影的前自各,落甫音話
”。求要的您出提請。定設義定自行進求需與知認的者用使據可象形的我“,音合子電的特獨那雅海是卻的出發,口開’夕夕病‘”。禮多需無“
”?嗎我教子樣的尊師變能你……那“:道探試,態心的劇作惡分幾着帶,亮一睛眼白芏
”。從不所無,要需有如,以可然當“:二無般一都音聲連,前面白芏了在站地刻復完都,質氣的然淡和平那他同連,影的悉那土凌。晰清新重即隨,糊模間瞬影
。步地的加復以無到高拔間瞬價評的”家管能智“這對中心,呆口瞪目得看白芏
”?否可樣模的伯師晚江變……嗯,象形個換請還“:道是於,扭彆分十得覺總,”門掌“的前眼着看火星,樓二
。滯一得由不都吸呼,象形的肖惟妙惟這着看火星。前眼在立生生俏便晚江的畫如目眉、俗絕冷清,間眼眨——窕窈得變也形,整調微細廓部面,漾般波水如影)版夕夕病(雅海
”!種那的角帶上頭要……要?嗎伯師河凌變能你“:道興,起大心玩!異無人真與,彈有富而熱溫竟,了手至甚,圈兩了轉”門掌“着圍荳苞,樓三
”?咐吩何有,侄師“:意笑的洋洋懶一着掛還角,前面在現出便”河凌“的氣霸與羈不分幾着帶間宇眉,角龍的天向蜒蜿、玉如綠碧對一頂頭位一,刻一下。實凝組重速迅,氣霧的沌混團一作化影
。攏不合得笑,腳跳手拍得興荳苞
。合契的樂音與作解理,拍節到,始開筋拉的苦痛最從則學教蹈舞。流緒的中樂音們他導引至甚,正糾勢姿、法指礎基的樂到再,別辨的音、高音到,解講識知理樂從,心耐而準學教的雅海。應對一一”西、拉、嗦、發、咪、來、哆“的界世人凡與,階音聲七到展擴,音五”羽、徵、角、商、宮“的礎基最從。開展此就導輔”師名“的化個
。勁較的後人甘不與氣生的蓬分幾了多卻,耳貫音魔舊依雖上峰刀一,間時一。漲高前空熱習學,)無上臉在實,及不再藝才若,距差開拉火星被已課化文,荳苞和白芏是其尤(人於後落上道此在願不都人三之加,導指”師名“的製定量了有
。城仙萬,地脊龍,時同此與
。中之院宅的然盎氣靈、雅清置布間一於置已,出踏步一晚江與河凌,啟開聲無道通間空
”?何是這“:周四顧環,形的暈眩微微而送傳間空因住穩河凌
”。介並曉知間時一第可們我,事生來前佳業紫若。遠不外城在便宮霞棲“,道釋解晚江”。城仙萬之聚匯族萬,心核地脊龍“
”。境環下一悉,逛逛中城去且我。之安則,之來既“:頭點河凌
”。好為來起匿是還,目注人引易極,眼顯過太角龍對這你“,頂頭他指了指,他住晚江”,慢且“
。海識沉神心即隨,角龍的頂頭己自到”看“圖試,皮眼翻了翻地奈無,言聞河凌