【教大學生們認識豬】

天幕上，刷新出一個新的標題。

那手持利刃的男子站在案板前，案上分明是一大塊豬。

“一邊豬呢，有62個部位.....”

大秦。

“這.....這後世學子，所謂大學生，竟要學這個？”一位老臣捻着鬍鬚，滿臉的不可思議。

李斯微微蹙眉，沉道：“陛下，觀此前天幕所示，後世產饒，技藝妙絕倫。此舉或另有深意？”

然而，一旁的淳于越早已按捺不住，指着天幕大聲斥責：“荒謬！荒謬至極！此乃誤人子弟，斯文掃地！”

他轉向嬴政，激道：“陛下！這大學生想必是後世的學子，國之棟樑！為學子，正該潛心研習聖賢之道，通曉治國之策！臣聽聞後世亦尊儒，那便更該皓首窮經，鑽研《詩》《書》，明了《禮》《樂》，會《春秋》之微言大義！方能為一方，教化萬民，輔佐君王就太平盛世！”

他越說越激，“可他們……他們竟然在學認豬？！豬有何可認？不過是庖廚賤役所為！將此等微末伎倆搬學堂，讓未來的士人、員去辨識此，簡直是本末倒置，浪費！後世之教育，竟糜爛至此，實在令人痛心！失！”

嬴政面沉靜，看不出喜怒。

漢初。

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