陳默聽着，若有所思，接過話頭。

“舊有的。”

“與共存、平等相的模式。”

“形了極強的慣。”

他語氣平靜，卻一針見。

“當鬼國、鷹國。”

“用其他方式，在短時間獲得更強的戰力時。”

“你們，跟不上了。”

“於是。”

“被甩在了後面。”

吳畏毫不猶豫地點頭。

“你說得，非常對。”

。來下了沉慢慢又即隨，瞬一了和神眼，片甲的冷冰而糙虎甲岩下一了輕輕，手出他

”。了慣習們我“

”。伴夥當把“

”。養培去式方的等平用“

”。國鬼可“

”。下道之變畸的謂所在卻“

”。的力強批一又，批一出現湧速迅“

。裡這到說

。攥地猛頭拳的他

。住不也再於終，意怒那

”。為以還本原我“

”。方偏化進的殊特麼什了出究研們他是那“

”。怪奇得覺直一是只“

”。怪古麼那、陋醜麼那是總，裔靈的來出化進麼什為“

。意的久過抑着帶，發始開音聲的他

”。道知才在現“

”。來原“

”。磨折、待、辱用是“

”。心核為恨仇以“

”。化進的來出生生“

。苦痛與怒憤的飾掩法無着湧翻中眼，頭起抬畏吳

”。們他“

”。魔惡群一是就直簡“

”。人點一經已“

”。了剩不都“

：道問口隨，遍一了串新重索線的後前把是像，頭點了點默陳

”。過提才剛你得記我“

”。派化進有也，派然自有，前以國炎“

：畏吳向看眼抬他

”。式方的們他“

”？吧樣一不，線路變畸種那國鬼和該應“

：定肯很氣語，頭點刻立畏吳

”。樣一不然當“

：道釋解真認後隨，辭措織組在是像，頓了頓他

”。為認派然自“

”。律規的自們它應順該應，長的裔靈“

”。迫不，求強不“

”。己自裔靈讓“

”。變蛻完候時的適合在“

”。為認則，派化進而“

”。師導的裔靈為要需類人“

”。育培、導引、練訓統系過通“

”。裔靈助幫“

”。化進完地效高更“

：道問勢順，挑一微微頭眉，裡這到聽默陳

”。來起聽“

”。率功的派化進“

”？多得高，派然自比要是不是“

：避迴有沒，下一了笑苦畏吳

”。的定肯是那“

”。算來例比按果如“

”。里人個百一概大，派化進“

”。功個一有能就“

”。師大育培的尖頂些一而“

”。徒授課開以可至甚“

”。的人別導指量批“

”。化進完利順“

：來下了沉顯明氣語，裡這到說他

”。派然自可“

”。面裡人個千一“

”。必未也“

”。隻一出化進功能“

。距差個這

。酷殘到大經已

：訝驚分幾出得由不也，完聽默陳

”。顯明麼這距差“

”。派然自那“

”？的現出麼怎是初當“

。答回刻立有沒畏吳

：口開緩緩才，瞬一了默沉他

”。梏桎，的說前之我是就這“

：重厚的史歷於屬一着帶，來下了低音聲的他

”。期早在“