此話一出，哄堂大笑。舞台下剛停下來的掌聲，再次發。

“各位同學，機會難得，有什麼想問的問題，可以現場問陳默學長。”主持人看準時機，站出來說道。

主持人的話一落，台下麻麻的學生舉手。

下一刻，一個生從人群中跑到舞台前舉着手。生扎着馬尾，臉龐有些稚，帶着嬰兒胖，看起來有些可。

“這個故事告訴我們，行比坐等更實際。”陳默看着跑出來的生說道：“第一個問題給這位學妹。”

生接過麥克風，有些不好意思說道：“學長，怎樣才能讓自己變得更優秀？”

“就像你現在這樣，你第一個拿到話筒，在這件事上，你比其他同學都優秀。當你想拿到一樣東西，為這件東西鬥，行的過程，會讓你變得優秀。”

“謝謝學長。”生似乎明白一點，道謝之後走回自己的位置。

“下一位同學。”

這話剛說完，二十多名學生，全部跑到舞台的前方，陸續還有幾個人跑進去。

“這個故事告訴我們，要做第一個吃螃蟹的人。現在我選擇你們其中的一個，其餘的人就是競爭失敗的。”

陳默一不苟回答着問題，直到回答完這個問

。忙幫法無默陳，上點個這，惘迷途前的己自對學同多很，題問的要關無些一是都些這。題問的學同不了答回，時小個一了行進講演

。台舞下走中聲掌的烈熱在才默陳，後束結講演

。聞新是才這，默陳到訪採夠能果如，易容不次一默陳見。來上了圍就者記的下台舞在守直一，場散式儀

”？劃規麼什有來未蟻軍行對你問請，生先默陳“

”？敗失洲歐軍進會麼什為蟻軍行問請“

”？麼什是品產個一下蟻軍行“

……

。默陳近靠法無本們他，着攔安保為因但，喊大默陳着對頭鏡着舉者記群一

。開離中簇擁的人眾在就，聲一應回地貌禮默陳”。的案答們你給會我，天一某來未，題問些這答回法無我在現，位各，歉抱“

。事的人累很件一是也，着注關人被，道知於終在現。氣口一了鬆才默陳，上車到回走，者記的有所掉甩

。注關人被直一，份的他，奇傳的界商為作。開傳上絡網在快很，頻視的講演默陳

》講演次首人門掌司公蟻軍行《

》默陳？奇傳代一《

》人權掌的後幕蟻軍行《

。人紅絡網名一為經已他，講演開公場一是僅僅。心奇好的人眾了足滿底徹，前面眾公在現出次這默陳。象對的論討人眾為也，默陳的怕可得輕年。據佔章文種各的題標為默陳以被，上絡網

持支的家大謝謝！上補新更的下欠將定一，字碼間時有！.正改斷不會我，議建的好有。說節章和論評看會都常平我，說我跟評書者或說節章用以可，評書者或，見意麼什有家大。文卡點有章這！歉抱

)完章本(