“誰說的不對？”

“冰刃老師、霜語長老、雪歌老師....他們都說得我覺都有地方不對。”

“哪裡不對？”

諦鵝又沉默了一會兒。

“冰刃老師說，戰鬥的本質是殺死敵人。可是我覺得，戰鬥的本質應該是保護想保護的東西。”

“殺敵人只是手段，不是目的。”

“他說的好像殺敵人才是最重要的，但我覺得不是。”

皇沒有說話，安靜地聽着。

“霜語長老說，掌權者不能有明顯的喜惡。”

“可是媽媽，你明明就有喜惡。你喜歡我，你不喜歡那些對企鵝族不友好的種族。”

“你的喜惡很明顯，但你依然是一個很好的掌權者。”

“雪歌老師說，禮儀很重要，掌權者要有從容不迫的姿態。”

”。用管都儀禮麼什比那。了話說敢不都老長的有所，子桌拍一你但 ，容從不都點一，候時的子桌拍里廳事議在你，媽媽是可“

。來出了倒都話的久很裡心在憋把是像，氣口一出呼地長長，完說鵝諦

。皇着看，頭起抬後然

”？嗎學要都的真我，些那的說們他，媽媽“

”。了學不就那“：頭點後然，完聽地真認分十皇

。了應答就的易輕麼這，親母皇的己自到想沒，了驚震鵝諦換次這

”。哦了好聽你“：說對後然，心眉的鵝諦點了點皇

。朵耳起豎鵝諦

”。己自你是先首你但，兒的我是，主公的族鵝企是你“

”。做要不就那，人承繼做想不你果如。聽要不就那，對不理道些那得覺你果如。人別變而’格合‘了為要需不你“

”？？？媽媽“：大睜微微睛眼的鵝諦

。面冰過吹風像得輕，輕很音聲的皇

”。心開你希只媽媽“

”。要重不都，的他其“

。酸發點有然忽眶眼，皇着看鵝諦

”。媽媽“：聲一了地悶悶，里羽的暖溫那進埋袋腦小把，裡懷的皇進撲

。拍了拍輕輕，住攏膀翅用皇

”。吧覺睡，了好“

”。嗯“

。香很得睡鵝諦，上晚天那

。宮寢的己自回有沒，後之來出間房鵝諦從皇但

。廳事議了去

：重凝些有臉的他時此，了等在經已斯萊格

”。了說聽經已臣，況業課的下殿主公“

。斯萊格着看，下坐上位主在皇

”？樣麼怎程課些那得覺你，斯萊格“

：說後然，兒會一了默沉斯萊格

”。師導的秀優最族鵝企是都，歌雪、語霜、刃冰“

”。的確正是都，的教們他“

”？’確正‘的義定誰“，眼眯了眯微微皇”？的確正“

。答回有沒斯萊格

”。題問個一你問我，斯萊格“

”。說請下陛“

”？嗎人承繼做合適鵝諦，得覺你“

。了題問個這問次二第皇是這

。”合適不“是答回的斯萊格，次一上

。久更了默沉斯萊格，次一這

”。人承繼做合適不並，看來現表的前目下殿主公以，答回個那是還臣，下陛“：說他後然

。化變何任有沒表的皇

”。法想的新了有也在現臣但“

”。真天太、共易容太、格、弱力諦，點缺多很有，者導領為作下殿主公。’能不‘於等不’合適不“

”。的有沒都人承繼何任族鵝企是，點優個一有但“