後來觀月就習慣了。

不僅習慣，還開發出了新功能，把自己不吃的通通撥到楓的盤子里。

楓來者不拒，照單全收。

這“互助”行為很快被阿婆發現了。

某次午飯後，觀月被單獨拎去訓話。

回來時，崽的眼睛又紅了一圈，臉上的墨跡添了新的層次，但之後再也不敢扔食了。

倒是楓，依舊吃得香甜。

觀月每天的生活其實很規律，也很充實。

各種課程排得滿滿當當，而且都是請先生上門來教。

楓猜測，這或許一方面是為了安全，另一方面...觀月臉上那洗不掉的淚墨痕迹，大概也讓這面子的小丫頭不好意思總往外跑。

課程種類繁多：大陸通史、各國地理、基礎算、文學詩詞......

甚至還有音律鑒賞和簡單的繪畫啟蒙。

。士武國嶼森的役退位一是的鬥格授教。課鬥格是還的要重最，然當

。作的礎基打套了計設孩導教為專，寸分有很卻手下，峻冷神

。絆絆磕磕是還月個半了練法拳礎基套一，累嫌步馬扎，痛喊，懶就懶能是更課鬥格上；缺缺趣興，的蔫蔫是總課化文上對月觀，惜可

：發在都音聲，着指次幾好婆阿得氣

”？好又快又是不樣一哪，些這學候時小林觀媽阿你“

”？兒勁韌的到傳沒點半就麼怎你！吭不聲一牙着咬是都了累了苦怕哪“

。功用外格時小個兩一的來下接，苗火的輸服不起燃里神眼，繃臉小，到勵激地暫短被會月觀，時這當每

。久多了不持維往往頭勁這，而然

。眼弄眉楓跟圖試者或，神走，樣原復恢會又，憊疲或燥枯得覺旦一

。態狀習學的楓是，的比對明鮮形”度熱鐘分三“的月觀與

。快飛得學都楓，解分作鬥格的雜複是還，表年史歷的晦是論無

。絕隔被會都乎似切一界外，習學始開旦一，力註專的怕可種有

。樣像模像得做能便後次幾習練，半大握掌能就，遍一看、遍一聽往往，容的教生先

。佳極都衡平、量力、韌，子底實紮的齡年乎超了出現展質素的，上課鬥格

。完能就應適加稍，作的難艱比無說來月觀對多許

。急焦的鋼不鐵恨是時月觀向看，巡逡回來間之人兩在目的婆阿

。子孩的家自是不這憾——憾點着帶至甚，許讚的飾掩加不是則，時楓向轉

。月觀激刺更教說的純單比然顯，比對種這

....多得確準整工己自比文詩的出寫默楓到看當，法拳的序順住不記還己自套一完打地暢流能經已楓現發當

。了到被於終惰和傲驕的小小點那月觀

。勁較始開

。樣榜的親母了為是不也，獎誇的婆阿了為是不

。多太去下落友朋的己自比想不是純單

.....”？的生發年一哪是役戰個那“ 、”？麼什是句一下詩句這“ 、”？着來做麼怎作個這，楓“

。了長延悄悄也間時的習練，來起了高率頻的題問問月觀

。棄放易輕再不至但，怨抱會，累喊會是還然雖

。力的續持乏缺，懶疏天又，好太得護保被是只，強極力悟領，明聰常非實其月觀，楚清裡心，裡眼在看楓