年輕學子們則分工明確，有的幫忙整理資料，為競賽的知識考核部分做準備；有的繪製圖紙，規劃着實踐作區域的布局；還有的四奔走，聯絡各方，確保各項事宜有條不紊地進行。他們青春洋溢的臉龐上，滿是專註與熱，為整個籌備場所帶來了一蓬的朝氣。

商業團提供的資也恰到好地滿足了籌備的需求。嶄新的工、富的材料，讓原本捉襟見肘的資儲備變得充足起來。劉儀看着這些資，心中暗自盤算着如何合理分配，以確保競賽的各個環節都能順利進行。

在眾人齊心協力的努力下，場地問題逐漸解決。原本一片荒蕪的空地，如今已搭建起了整齊的考場，劃分出了知識考核區、實踐作區、展示區等不同功能區域。每個區域都布置得井井有條，桌椅擺放整齊，設施一應俱全。

資方面，不僅數量充足，而且種類富。從筆墨紙硯到各種實驗材，從建築材料到機械零件，應有盡有。劉儀親自檢查着每一項資，確保質量過關，為競賽的順利進行提供堅實的質基礎。

隨着場地和資問題的解決，團隊部的士氣也逐漸恢復。之前蠱而搖的員，看到各方對競賽的支持以及籌備工作的有序推進，心中的疑慮漸漸消散。他們重新投到工作中，與其他員合作，籌備團隊再次凝聚一個團結的整。

劉儀穿梭在籌備場所中，指揮着各項工作的進行。時而與學子們討論競賽細節，時而檢查場地設施，時而與工人通進度。雖然忙碌，但的臉上卻洋溢着自信與期待的笑容。

競賽的籌備工作逐漸走上正軌，各項準備工作有序進行。知識考核的題目已經心擬定，涵蓋了算、天文、地理、律法等多個領域，旨在全面考察學子們的綜合素養。實踐作的項目也已確定，包括機械設計、農業技展示、醫學案例分析等，充分現了新教育方式注重實踐能力培養的特點。

展示區也布置得別一格，將用來展示學子們在新教育方式下取得的果，如創新的發明、優秀的學論文、的手工藝品等。這些果不僅是學子們努力的見證，也是新教育方式效的有力證明。

劉儀站在籌備場所的中央，看着眼前忙碌而有序的景象，心中充滿了慨。深知，這一路走來，歷經了無數的艱難險阻，但在扶蘇、年輕學子、商業團等各方的支持下，終於迎來了曙。對即將到來的競賽充滿了期待，相信通過這場競賽，一定能夠讓更多人看到新教育方式的優勢，為教育改革邁出堅實的一步。

然而，劉儀也清楚地知道，老學究們肯定不會善罷甘休。他們之前的種種行為已經表明，他們會不擇手段地破壞競賽。雖然目前籌備工作步正軌，但毫不敢放鬆警惕，時刻提防着老學究們可能在競賽中搞出的新花樣。