從德國領事館出來，正午的刺得林景雲微微眯起了眼睛。昆明的街道車水馬龍，充滿了鮮活的市井氣息，但在林景雲眼中，這一切喧囂繁華的背後，卻藏着深深的危機與沉重的落後。克特勒男爵帶來的消息無疑是振人心的，三千萬馬克，德國的技與設備，瑟槍和馬克沁機槍的生產線……這些都是雲南，乃至整個中國，在列強環伺的險惡環境中 desperately 需要的實力。

然而，林景雲的心頭，除了短暫的興，更多的是一種如山的責任。他深知，與德國人的合作是一場豪賭，賭的是雲南的未來，賭的是蔡鍔將軍和他所代表的革命力量的前途。這不僅僅是引進幾條生產線，開幾個礦場那麼簡單。他腦海里浮現出後世工業強國的景象，那絕非僅僅依靠引進就能達。沒有足夠的技人才儲備，再先進的設備也只是一堆廢鐵；沒有科學的管理系，再富的礦藏也可能被低效和**糟蹋**。

“實業救國，強軍護國……”他低聲默念着自己一直以來的信念，腳步卻不自覺地加快。德國人的貸款和技是“”，是外力，而真正的基，必須是“人”，是力。雲南需要自己的工程師，自己的技師，自己的科學家！

這個念頭一旦升起，便如同燎原之火，在他心中熊熊燃燒。他想起了自己在現代接的教育，想起了知識改變命運的力量。是的，必須立刻着手，為雲南培養自己的工業！

回到雲南鹽業總公司組建委員會的臨時辦公地點，一相對僻靜的院落，林景雲立刻來了護鹽隊的幾名心腹隊長。“選派最幹、最可靠的弟兄，”他神嚴肅，語速卻極快，“準備配合一支特殊的隊伍行。任務暫時保，但級別是最高絕。他們將作為嚮導和護衛，深東川和箇舊山區。記住，一切行必須秘，不得驚任何人，尤其是……洋人，除了指定的德國人。”

隊長們雖然不明所以，但林景雲的命令就是軍令，立刻立正應道：“是！保證完任務！”

看着隊長們離去的背影，林景雲的心思已經飛到了另一件更長遠、更基礎的事上。他鋪開一張昆明城區的地圖，手指在幾個區域緩緩移。他要辦一所學堂，一所不同於舊式書院，也不同於教會學校的新式學堂，一所專門為雲南培養實業人才的學堂！

他提筆，在紙上寫下五個大字：“雲南實業學堂”。

資金來源……他首先想到的是自己。改良鹽井工藝、整合鹽場後，林家的產業，尤其是他掌控的部分，已經積累了相當可觀的財富。他毫不猶豫地決定，將個人名下的大部分收益投到這所學堂的創辦和運營中去。但這還不夠，要辦好一所學堂，尤其是涵蓋多個專業的技學堂，耗資巨大。

他想到了蘇家，想到了那位思想開明、同樣有着實業興國理念的故人、“岳父大人”蘇伯年。蘇家經營多年，家底殷實，更重要的是，蘇伯年與他的理念契合。他決定親自去拜訪，邀請蘇家共同襄助此舉。

更關鍵的是師資和管理。誰來主持學堂的日常教務？一個名字立刻跳他的腦海——蘇映雪。他的知音，不僅有着新思想，更難得的是有留洋背景，雖然不是理工科，但的學識、眼界和管理能力，足以勝任初創時期的教務長一職。而且，由出面，也能更好地協調與蘇家的關係。

至於專業教師，初期可以先聘請一些有實踐經驗的老礦師、老工匠，同時，他要利用自己和蔡鍔將軍的關係，向全國發出“求賢令”，高薪聘請國有真才實學的學者和工程師。他還記得雲南講武堂里，也有一些同學和學長在測繪、算學方面頗有造詣，可以邀請他們來兼職或全職任教。長遠來看，等德國的技人員到來，也可以請他們開設講座，甚至系統授課。

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