這天，張飛召集快速反應隊全，還有聞訊來看熱鬧的關羽部部分士卒，烏泱泱幾百號人聚在河灘邊。

“弟兄們！”張飛站在一個土包上，聲如洪鐘，“會列陣衝鋒、舞刀弄槍，那是莽夫！咱們要當銳中的銳，就得啥都會點！今天，俺老張帶你們玩點‘新花樣’！”

他所謂的“新花樣”，其實是融合了現代特種兵部分訓練理念和古代戰爭實際需求的“四不像”科目。

第一項：“土丘奔襲與協同越障”。就是全副武裝（穿着皮甲，帶着訓練兵）衝刺爬上一座陡峭的土丘，然後從另一面藉助繩索下（張飛讓人臨時的麻繩），接着越一道挖寬的壕（模擬護城河），最後與隊友協作，用簡易木梯攀上一段兩人高的矮牆（用泥土和木板臨時搭建）。要求速度快，協作好，不掉隊。

第二項：“林地搜索與陷阱識別”。把人趕進河灘邊一片不大的雜木林，裡面被張飛提前布置了一些簡易的絆索（明顯）、淺坑（不深）、還有用樹枝草葉偽裝的“警報機關”（就是改良版報警的簡化發裝置，只會彈起一面小旗）。要求隊伍在保持警戒隊形的況下快速通過，並儘可能發現和標記出這些“陷阱”。

第三項：“負重泅渡與無聲滲”。雖然已近深秋，河水冰冷，但張飛還是挑了一段不深且水流平緩的河灣，要求士卒着甲（當然，是較輕的訓練皮甲）攜帶裝備（用石頭代替）泅渡到對岸，然後在不發出明顯聲響的況下，匍匐通過一片開闊的灘涂，接近“敵營”（着幾面草人旗幟的土圍子）。

第四項最“別緻”，做“敵應變與戰場急救”。張飛讓陳到帶着幾個人，扮演“遭遇的敵軍散兵”或“傷的友軍”，突然出現在訓練路線上。隊伍需要迅速判斷況，是殲滅、驅散還是救援？同時還要求每個小隊至有一人攜帶簡易的“急救包”（其實就是張飛讓工匠製的布口袋，裡面裝着乾淨的布條、止草藥、固定用的木片等，並突擊培訓了基本的包紮和固定方法）。

這些科目一宣布，底下士卒們面面相覷，不人都苦了臉。這都什麼跟什麼啊？又是爬牆又是跳水，還要在林子里找陷阱，最後還得救人？這比單純練刀槍陣型累多了，也古怪多了！

但張飛可不管他們怎麼想，令旗一揮：“開始！最後到達‘敵營’的小隊，今晚負責給全營洗臭子！最先到達且完所有科目最好的小隊，加餐！有！”

重賞（加）重罰（洗臭子）之下，士卒們不得不着頭皮上。一時間，河灘上熱鬧非凡。土丘上人仰馬翻，繩索斷裂有人摔個屁墩，壕邊有人失足落水了泥猴，林子里驚呼不斷（發了警報機關或踩進了淺坑），河灣里更是撲騰起一片水花，凍得人發紫……至於“敵應變”，更是狀況百出，有看見“傷友軍”直接衝過去差點踩到的，有面對“散兵”不知道該打還是該繞的，包紮傷口更是五花八門，能把活人捆木乃伊。

張飛在場地邊跑來跑去，吼聲震天：“快！快！沒吃飯嗎？那個誰，爬繩子用夾！林子里長點眼睛！水裡撲騰什麼？游過去！包紮！那是胳膊不是木頭，綁那麼想勒斷嗎？”

關羽抱着膀子在一旁觀看，起初不以為然，覺得三弟又在胡鬧。但看着看着，丹眼中漸漸出深思。這些科目看似雜，卻實實在在錘鍊着士卒的能、膽量、協作、觀察力和應變能力，尤其是最後一項戰場急救，雖然糙，卻可能真能在關鍵時刻救回同袍命。這似乎……比單純練習武藝陣型，更能鍛造一支能在複雜環境下生存和戰鬥的兵。

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