自此，東宮的教學正式開啟。

每日清晨，天剛蒙蒙亮，陳安便已起，在伴讀們的陪伴下前往文華殿，跟隨岳斌學習經史子集。岳斌教學嚴謹，引經據典，從《論語》《孟子》到《史記》《漢書》，從治國之道到帝王心，悉心講解，陳安聽得認真，時常提問，類旁通，進步神速。

午後，周槐便會來到東宮，結合朝堂實務，教授陳安吏治民生。他會拿出各地奏摺，讓陳安嘗試批閱，分析利弊，提出見解；會講述賦稅財政的運作，讓他明白國庫充盈與百姓安居樂業的關係；會剖析各地民，讓他知曉百姓疾苦，心懷天下。

陳安聰慧，一點就通，面對複雜的朝政事務，總能提出獨到的見解，時常讓周槐讚嘆不已。牛志遠、趙二等伴讀雖對經史政務不甚通，卻也在一旁認真傾聽，增長見識。

每隔三日，耿石便會前來教授藩務與禮儀。他會帶着西域、草原、遼東等地的輿圖與風圖冊，為陳安講解四方部族的習俗、邦的禮儀、民族融合的策略；會模擬朝會與外使覲見的場景，讓陳安練習應對之法，培養他的威儀與氣度。

陳安學得認真，舉止愈發沉穩端莊，頗有儲君風範。方懷遠、木承安等出邊疆的伴讀，更是結合自經歷，為陳安講述草原與邊疆的故事，讓他對邊疆事務有了更直觀的了解。

而李莽的格課，則是陳安與伴讀們最喜的課程。李莽會帶着各種械、圖紙來到東宮，從槓桿原理到火藥配方，從水車構造到火拆解，一一講解，還會讓他們親手作，製作簡單的械。

陳安對格之學充滿興趣，手能力極強，常常與李莽探討火改良、水利修建的方案；牛志遠、趙二等年則對械、火充滿好奇，在李莽的指導下，學習鍛造、組裝之，玩得不亦樂乎。

除了文治，武功也未曾落下。每日傍晚，白玉堂都會來到東宮校場，教授陳安與伴讀們劍、騎。陳安劍法沉穩，牛志遠剛猛，趙二靈，方懷遠矯健，十二位年郎相互切磋，共同進步，校場上劍閃爍，馬蹄聲急，一派朝氣蓬的景象。

木頭、大牛、趙破虜等父輩，也時常會來校場觀看，看着孩子們茁壯長，臉上滿是欣。他們知道，這些年，不僅是他們的子嗣，更是大晉未來的希，是傳承他們忠勇與信念的火種。

與此同時，安寧公主陳寧也已出落得亭亭玉立，靈聰慧。蘇婉親自教導紅、醫理、詩書，沈清瑤（白玉堂之妻）也時常宮，教授詩詞歌賦、琴棋書畫。

陳寧不像陳安那般沉穩，格活潑開朗，卻也聰慧過人，過目不忘。不僅通紅醫理，對詩書琴畫也頗有造詣，時常與陳安探討學問，兄妹二人深厚，相互扶持。

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