他們明顯覺到，自己的工作效率，以及與同事協作互的能力提升了不。

最開始只是一種似是而非的覺，但漸漸的，他們就發現今天的實驗順利到不可思議，自己都不詫異於自己竟然擁有這樣的能力。

而此時，高頑除了完自己的那份工作，還給每個人下達了實驗的拆解步驟任務，甚至還有餘力，提醒他們每一個人，在各自當前工作中，需要注意的關鍵節點和潛在風險。

嘶……

就算他們當年還在大學學習，被老師帶着做實驗時，都沒有得到過這麼細緻的指導。

高頑真的可以在專註完他自己的工作時，同時注意到每一個人的分工，甚至對他們工作的細節步驟進行提醒和指示。

而且，他短短時間，清了每一名研究員擅長的工作，這資源調配、人員分工安排的能力，簡直也是頂級的！

雖然實驗還沒有完，功與失敗也無從定論，但這些剛剛還對高頑這個年輕學者科參與生實驗抱着質疑的研究員們，此刻已經是心服口服。

不管他在生科學上的能力怎麼樣，這樣超遠距離的科研究，到底能不能行。

至，他在這種分工安排、指揮、一心多用上的能力簡直就是頂級的。

而且，從高頑對他們的提示和指導上來看，高頑對生研究實驗的每一個細節都很清楚，生科學實驗方面的基本功絕對是紮實的。

幾乎看不出他是一名科學者，甚至研究員們開始下意識的，將他當做一個生科學方面的大佬對待。

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